Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных (PDF, стр. 601)


📖 PDF. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Павлов И. П. Страница 601. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Павлов, "Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных"

Читайте еще:

Глава 4. Согласуем работу разума и сердца: воспрепятствуем интеллектуализации

Прошлое подсказало Джеймсу, что таким способом Сьюзан пыталась совладать с ситуацией. С детства, когда ее переполняли эмоции, и она не могла справиться с ними, наладить связь с отцом ей помогала интеллектуализация. Сьюзан полностью изолировалась от поддержки, которую могли бы дать ей супруг и...

Детская игрушка: развлечение или судьба?

Мягкие игрушки – мишки, собачки, зайчата, – а также всевозможные куклы считаются игрушками для девочек. Конечно, если мальчик проявляет повышенный интерес к игре в куклы, тут, возможно, есть повод насторожиться: в качестве мальчика он (скорее всего по вине родителей) чувствует себя не очень...

В первом случае он может жить по своим собственным законам

Итак, из этого краткого перечня фактов неоспоримо вытекает заключение, что в древности награды были абсолютно неограниченны по своей интенсивности. Все, что только могло быть ценным в сознании людей того времени, — все это шло в качестве предметного дополнения наградного акта.

Глава 14. Карл Роджерс и перспектива центрированности на человеке.

Роджерс признавал, что его собственное мышление на первых порах основывалось на примере фрейдиста Отто Ранка, который к тому времени отошел от строгого психоанализа, а позднее — на сотрудничестве с учеником Ранка, Адлером. (Kramer, 1995; Rogers & Haigh, 1983). Роджерс обнаружил, что...

Сексуальные приказания и запреты

Родители, другие авторитетные в детстве люди наградили нас приказаниями и запретами. Они запрещали, а мы проснулись взрослыми и изумленно спрашиваем: — Почему остановился цикл сексуального контакта?

Глава 12. Что делает городской ребёнок на прогулке?

В каждой ситуации ребенок обычно находит баланс между тем, что дает ему среда, и тем, что он вкладывает в нее сам. Когда среда бедна, ребенок пытается «доработать» ее до приемлемого для него уровня привлекательности. Мы уже сталкивались с проявлениями этого детского качества в предыдущих главах.

ВЗРОСЛЫЙ И РЕБЕНОК — ХОРОШО ЛИ ИМ ВМЕСТЕ?

Мало того, родители осаждают учителя и требуют от него отметок. «Ну скажите все-таки, это четыре или пять?» Как будто, если учитель назовет магическое число пять, можно не заглядывать в глаза собственному ребенку и не ловить с тревогой его усталый, или раздраженный, или печальный, или...

Содержательное моделирование политического мьииления как функции неких отражающих психический склад личности и ее жизненный опыг смысловых операторов

Личностно определенное «я» можно рассматривать как «внутренний оператор», создающий в рамках развернутых перед ним картин мира различные «композиции» образов, соотносящие цели и потребности со средствами и условиями деятельности. На основе таких умозрительных операций формируются идеально...

Глава 4

Разорвите патологические связки, нормализуйте состояние энергетики при помощи корректирующих энергетических потоков (для этого опять вспомним содержание первой книги — там мы учились создавать программу идеального состояния энергетики всех органов и систем и налагать эту программу на свой...

Глава 4. Солдатская Я-концепция

Потому «дедовщина» в подразделении моего нынешнего «товарища по несчастью» осложнялась также наличием многообразных «землячеств», и, по слухам, бушевала просто нещадно. Вид у моего приятеля был вполне соответствующий «званию» «молодого», или, как оно называлось у нас, «волкА»: зачуханная...

Рассматривая развитие поведения от его самых простых форм

имеем дело у примитивного человека с эйдетической фазой развития памяти. Эйдетизмом, по мнению Йенша, объясняются и мифологические образы.

Книги Анатолия Некрасова

Государство предпринимает различные шаги по защите женщин и детей от насилия. Но это неэффективно. Только собственное развитие человека в гармоничном взаимодействии с окружающим Миром может привести к положительному результату. Человеку можно помочь психически родиться, и тогда уходит сам корень...