Творчество и судьба историка: Борис Александрович Романов (DJVU, стр. 287)


📖 DJVU. Творчество и судьба историка: Борис Александрович Романов. Панеях В. М. Страница 287. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Панеях, "Творчество и судьба историка: Борис Александрович Романов"

Читайте еще:

Часть I. МЕТАНАВЫКИ

Я считаю, что роши учит нас не замыкаться на каком-то особом приеме. Скорее, приемы создаются всей совокупностью принципов и убеждений, которые направляют нашу работу. Придерживаться однажды выученных приемов, на мой взгляд, неестественно в нашей работе. А в истории со скалами работу вдохновляют...

От издателя

К концу 60-х годов XX столетия, как теперь уже всем очевидно, в нашей стране стали нарастать кризисные явления в различных сферах жизни: в экономике, в идеологии, в культуре, в семье и, как следствие, в психологическом состоянии общества и отдельных его представителей. Не в последнюю, а, скорее...

Не путайте страх с беспокойством

Действительно, лучше поздно! ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО № 11 заключается в том, что учиться никогда не поздно. На каждую общеизвестную мудрость есть другая, такая же известная, но противоположная по смыслу: «Семь раз отмерь, один раз отрежь» – «Промедление смерти подобно». Мне следовало бы повзрослеть и...

Глава 9. О готовности общественного сознания к восприятию рассмотренной концепции

Замена общественников на предметников в системе управления обществом не может быть осуществлена в рамках традиционных организационных форм, то есть когда структура социальных, социально-психологических отношений предполагает наличие лидера, официального и неофициального руководителя. Вне угрозы...

Эта разница по отношению к клиническому психологическому тестовому обследованию имеет значительные последствия как для оценки тестов

Если у нас сложился хороший педагогический рабочий союз с родителями (воспитателями), основанный на представлении о взаимосвязи воспитательных обстоятельств с организацией и переживаниями ребенка, то это дает возможность разработать последующие шаги изменения его переживаний, что можетпривести к...

Глава 1

Так какой вывод мы можем сделать на основе этой ситуации? Услышав, что человек — творец, некоторые с радостью утверждают, что и они творцы. Другие смотрят на них и говорят, что и они не хуже этих творцов. В итоге все кричат: «Ура! Мы творцы!» Но сказать это еще не значит понимать, что же это...

Глава 2. Бессонница.

Вспоминаются мои личные ощущения в течение нескольких первых суток после перелета на Кубу из Москвы. Сначала работа в госпитале Гаваны давалась с большим трудом из-за разницы во времени. Ночью была удивительная бодрость, спать совсем не хотелось, и голова работала четко. Казалось, что можно...

8. Бесконечные цепочки обучения: два года спустя

Когда вы касаетесь чувств другого человека, (Пауза) вы всегда касаетесь чувствительных мест, и они не знают, где эти места находятся.

Глава 8. Лучше путешествовать с надеждой, чем достичь пункта назначения.

"Лучше путешествовать с надеждой, чем достичь пункта назначения", — гласит мудрая японская поговорка. Но не одни японцы заметили коварные свойства достигнутой цели. Ведь еще Лао-Цзы настоятельно рекомендовал немедленно забывать о цели, как только нам удалось ее достичь. Шекспир в...

Я И МЫ. Глава пятая, и последняя

Хотя у некоторых животных взаимное созерцание тоже входит в ритуал любви, в основном оно не означает ничего хорошего. «Я тебя сейчас съем». — «А это посмотрим, кто кого». — «Посмотрим». — «Посмотрим». Драматична психологическая борьба, застывают друг против друга два петуха или два кота, —...

Преимущество «парящей в вышине» состоит в том

Способность «покорной, преисполненной долга дочери» быть ответственной и терпеливой несмотря ни на какие трудности важное качество для сохранения стабильности в жизни, а также в работе и в межличностных отношениях. Ее терпимость и законопослушность — необходимые качества для плодотворной...

1) рассказ должен быть увлекательным и приключенческим;

Когда рассказ ребенка был готов, терапевт сочинял свой рассказ с теми же действующими лицами и той же фабулой, но вплетая в ткань повествования моменты «более здоровой адаптации», которые отсутствовали в рассказе ребенка.