Психоаналитическая педагогика (PDF, стр. 192)


📖 PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 192. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фигдор, "Психоаналитическая педагогика"

Читайте еще:

Глава 6. Специальные упражнения и методы на основе аутогенной тренировки

Анализ этих работ показывает, что использование аутогенной тренировки в сочетании с традиционными психотерапевтическими приемами значительно увеличивает эффективность лечения функциональных расстройств психогенного и непсихогенного происхождения. С другой стороны, самостоятельное применение...

Урок 3

Делая комплимент, всегда смотрите даме в глаза. И никогда не пользуйтесь фальшивой лестью! Делая комплимент, выкладывайтесь полностью – не сачкуйте… Не более обидного комплимента, чем недоделанный или ложный. Вы должны говорить то, что, действительно, имеете в виду… Потренируйтесь перед...

Часть I. ИСТОРИЯ РАЗУМА

Когда мы говорим о разуме психа (человека, больного какими-либо психическими заболеваниями), то мы должны иметь в виду две исходные позиции. Первая: есть мозг и есть разум. Вторая позиция — та, что разум — это мозг и наши чувства и эмоции. Мы говорим: «душа радуется», «душа скорбит», «душа...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Л. С. Славина, известный советский психолог, на изящном эксперименте показала, как много значит для успеха конкретизация цели, хотя бы указание объема работы. Двум совершенно одинаковым группам ребят дали одинаковую работу — клеить коробки. Объяснили, что работа необходима для развития ручных...

ГЛАВА 2.

Если во время такой игры он вдруг кончит, неожиданность от его извержения во все стороны может быть просто потрясающей. Приберегите настоящий миньет для подлинного орального (ротового) секса, примите его 'сюрприз' на свое тело (а не в рот). Не каждой женщине нравится это. Но как вы узнаете, если...

К

По мысли Выготского, в психических процессах человека следует различать два уровня: первый – это разум, «предоставленный самому себе»; второй – это разум (психический процесс), вооруженный орудиями и вспомогательными средствами. Точно так же следует различать два уровня практической...

Глава V. Немецкий расизм, Гитлер и "Протоколы сионских мудрецов".

Таковы были публичные заявления потрясающе неразборчивого в средствах политика. Если бы мы не располагали другими свидетельствами, то мог бы возникнуть вопрос, где говорит Гитлер-политик, а где — Гитлер-человек. Однако существует немало других свидетельств, и то, что Гитлер говорил о...

Заключение

Да, ты можешь ударять по комплексам мужчины и вертеть им на все стороны, а лучше туда, где тебе выгодней, но я придерживаюсь мнения, что мужчин нужно любить, а не ненавидеть. Имею в виду не то великое чувство, которое мы дарим немногим и достойным, а мягко говоря, христианскую любовь. Помни, что...

Будущее

То пространство и время, в которых я существовал недавно, исчезли. Молодая женщина, сидящая напротив, начинает что-то говорить, и я с трудом отвожу взгляд от залитого солнцем песка и волнующегося моря. Женщина достает газету, издающуюся в Израиле.

Глава 4. Как узнать вредного человека.

И Карлу, и Ларри все вокруг считали замечательными. Если бы вы спросили друзей Карлы, можно ли назвать ее вредной личностью, они скорее всего рассмеялись бы и от­ветили: «Ни в коем случае. Карла — самая милая, добрая и щедрая на свете женщина». А задайте этот же вопрос друзь­ям Ларри о нем — они...

Красавец-мужчина

Только алмазы души не имеют. А за ослепительно прекрасным лицом ее обычно не замечают. Но если Огудалова, восклицающая: «Я для вас вещь, а не человек», — невинная жертва, «Красавец-мужчина» из одноименной пьесы Островского — подлый предатель. Он хотел продать свою внешность...

ИНТРАВЕРТИВНЫЙ ЭКСТРАВЕРТИВНЫЙ ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ Интравертивный Экстравертивный объединяющий объединяющий ДУАЛИСТИЧЕСКИ Интравертивный Экстравертивный Й ду

Таким образом возникают программы, управляющие нашим поведением, которое нам самим и другим не всегда кажется "оптимальным". Негативные паттерны — программы поведения, выражаются такими оборотами как: не умею, я не могу, я слишком глуп, я слишком стар, у меня плохая память...