Психоаналитическая педагогика (PDF, стр. 201)


📖 PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 201. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фигдор, "Психоаналитическая педагогика"

Читайте еще:

Глава 2. Освоение пространства дома: материализация «Я»

Когда ребенок совсем мал, он живет по принципу «что упало — то пропало», т. е. что исчезло из поля его зрения, того больше не существует.

Часть 4

— Да нет, наверное, ничего не надо. Ну, разве только копченых сигов с Мичигана, уж больно их хорошо готовят на Брайтоне.

Глава 16

«Не могу сейчас говорить, – сказал Джон, когда я позвонила ему два дня назад. – У меня три недели были гости, и мне ужасно не хватало времени, чтобы писать. Мне просто надо сесть за работу. Надо писать».

Восприятию уделялось очень мало внимания

Однако сегодня мы уже начинаем понимать природу мозга как самоорганизующейся информационной системы, описанной в начале этой книги. Мы начинаем понимать, каким образом мозг формирует паттерны. Мы начинаем понимать, как работает восприятие. На этой основе мы можем проектировать «инструменты...

Сновидение действительно содержит инфантильный материал

То, что это является процессом фиксации на вытеснении и сохранения уже не актуальной ситуации опасности, находит свое под 292

??

Другой важный аспект отвержения внешних атрибутов родительского авторитета, естественно, связан с внешностью. Если на предыдущем этапе развития личности дети, идентифицируясь с родителями своего пола, стремились подражать им в одежде, манерах, привычках, стремились выглядеть как взрослые, то...

Глава 4

Помните застенчивого короля Людовика? Он родился, чтобы властвовать, но не смог справиться с этой ролью. Трон принадлежал ему по праву первородства. Он был старшим среди братьев, но младшие привыкли смотреть на него сверху вниз и даже не скрывать этого. В результате у бедного короля развилась...

Бабка всхлипнула скозь дрожь: “Как

С детьми занятие можно начать так: «Вы стоите у ворот Волшебной страны Рассказии. Наш Король повелел не пускать в страну тех, кто не умеет рассказывать сказки. Но вы я вижу, не такие. Однако приказ Короля — закон. Я должен проверить, умеете ли вы рассказывать сказки, и доложить об этом Королю....

Часть I. Способность откладывать вознаграждение: что обеспечивает самоконтроль

Когда появляются сильные соблазны – исходящие от Мистера Клоуна-Бокса, сияющего огнями в комнате сюрпризов, шоколадного десерта в меню или симпатичной коллеги в баре во время деловой конференции, – автоматическая реакция «Вперед!», вероятно, одержит верх при отсутствии прочного плана. Однако...

Чувство юмора и остроумие

Игра слов иногда порождает остроты очень невысокого качества. Это бывает в тех случаях, когда два значения слова очень близки по смыслу или когда в основу остроты кладут одно — буквальное значение слова, отбрасывая переносные значения.

Изменение поведения может породить новый цикл интерперсонального познания через самонаблюдение и ответную реакцию других членов группы

Глубина и значимость такого осознания прямо пропорциональна совокупности аффектов, ассоциирующихся с этой последовательностью. Чем более реален и эмоционально насышен опыт, тем более сильным является воздействие; чем более объективизирован и интеллектуализирован опыт, тем менее эффективно его...

От существующих восприятий к желательным

Нужно обнаружить и использовать то, что эффективно для данного человека. Одна и та же картинка может влиять совсем по-разному в зависимости от того, где клиент ее помещает. Если она слева, она может считаться обязанностью, если она справа, она может считаться развлечением. Если она впереди, она...