Психоаналитическая педагогика (PDF, стр. 108)


📖 PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 108. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фигдор, "Психоаналитическая педагогика"

Читайте еще:

Часть 2. Правила поведения

Подобные ситуации случаются довольно часто, отсюда и впечатление, что мы ни о чем другом и не говорим. Типичные англичане обычно начинают разговор с замечаний о погоде в качестве приветствия, затем некоторое время продолжают обсуждение погодных условий, ища удобный момент, чтобы приступить к...

Глава 6

Дашку вырастила мама, самостоятельная деловая женщина. И хотя маме приходилось много работать и она не могла уделять дочери много времени, Даша знала, что мама ее очень любит. Конечно, Дашке рано пришлось стать самостоятельной, но заброшенной себя не чувствовала. Когда Даша подросла, ей стали...

23. Как относиться к информации сна?

Мало кто задумывается, например, над такой причиной. Сильные материнские энергии могут перекрыть детородные функции, то есть сильное желание, сознательное или подсознательное, иметь детей может стать препятствием на пути их прихода. Медицина, к сожалению, о такой взаимосвязи не знает. Однако...

Постоянно повышайте качество жизни

Для того чтобы соответствовать своему постоянно растущему уровню, время от времени обращайтесь к услугам более высокооплачиваемого врача, косметолога, юриста, чтобы переходить на более высокие уровни жизни. Иногда смотрите вокруг и спрашивайте себя: «Достаточно ли хорошо то, что меня сейчас...

Вступление

Умение понимать, когда человек говорит неправду, полезно и необходимо. Во-первых, ложь унизительна. Во-вторых, ложь заставляет вас пребывать в неведении, и вы, сами того не желая, можете стать источником дезинформации для других. В-третьих, ложь может быть опасна для вашего материального...

Глава V. Человек в капиталистическом обществе

Ошеломляющие результаты эксперимента Мэйо показывают, что заболеваемость, утомляемость и низкая производительность вызываются главным образом не техническим однообразием труда, а отчуждением рабочего от труда в целом во всех его социальных аспектах. Как только это отчуждение было до определенной...

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

А начинать будем с того, что мир вокруг нас — это пространство, которое одно, но заполнено многим, что человек — часть этого мира, что бесспорно, а следовательно, с полной уверенностью может ощущать себя одним из объемов этого пространства. Мы с тобой одной крови. А поэтому никто ни под кого не...

Глава 5. Отношения, к которым мы стремимся.

Мужчины нередко привлекают женщин гарантиями надежности и защиты. Многие супружеские пары связаны потребностью в мужской силе и женской беспомощности. Некоторым мужчинам нравится, когда женщины зависят от них. Некоторым женщинам приятно чувствовать мужскую опеку. Есть мужчины, которых отпугивают...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Так, один из учащихся восьмого класса, развивая свою волю, решил ежедневно вставать в 5 часов утра и заниматься иностранным языком и математикой. Уже через два дня сделать это он не смог физически и, считая, что волю ему развить не удастся, всякие дальнейшие попытки самовоспитания прекратил. В...

Часть третья. Охотники на "черных птиц".

Я не в состоянии в одной главе описать историю возникновения ядерно-ракетной силы Империи. Это — тема отдельной книги. Но на некоторых темах хотел бы остановиться. Уж больно оттеняют они убожество Горбачева и Ельцина на фоне людей-исполинов, полвека назад свершивших невозможное. Тем...

1) если вслед за реакцией ребенка следует вызывающее приятные ощущения и переживания подкрепляющее средство

эффекта изменения образа реальности ; часто дети, наблюдающие бесконечное насилие становятся склонными ожидать его в любую минуту, а следовательно, начинают воспринимать окружающий мир как враждебно настроенный по отношению к ним. Такое искажение может привести к формированию модели...

Глава 1. Мальчишество как социокультурный проект

«Не следует приучать ребенка к ударам… Тело постепенно становится нечувствительным к тумакам, а дух – к упрекам… Будем настаивать, повторять, твердить! Вот какою палкой нужно сокрушать детские ребра!» – пишет Эразм Роттердамский (1469–1536).