Психоаналитическая педагогика (PDF, стр. 225)


📖 PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 225. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фигдор, "Психоаналитическая педагогика"

Читайте еще:

Глава 5. Проблемы можно решать

Следите за выражением лица ребенка и время от времени стимулируйте процесс игры замечаниями типа: «Мне кажется, мы можем добавить еще цветов. Пусть они падают медленно-медленно, чтобы Алеша успел им нарадоваться». Спросите отдельных ребят, как выглядят их цветы, как они пахнут.

Однако существует множество ситуаций

ТЕАММЕТ, P. (1992). La therapie bifocale. Revue Adolescence, 10 (2): 371-383. JEaMMET, P. (1994). Adolescence et processus de changement. In: D. Widlocher (Ed.), Traité de psychopathologie (pp. 687-726). Paris: PUF. JEAMMET, P., & CHaBERT, C. (1998). A psychoanalytical approach to eating...

2. Тибетская Книга Мертвых.

Людям свойственна инерция, невежество, разнообразные физические и психологические соревнования, зависть.

Часть третья

Таким образом, все причуды Суворова находят себе объяснение в слишком большой подвижности душевной жизни, его крайней порывистости, привычке действовать сразу, слишком большой самоуверенности и невнимании к тому, что скажут о нем другие. Странность поступков Суворова объясняется особенностью его...

Глава 7. Игра и творчество

Поиск ассоциативных механизмов творчества продолжали и ученики И. П. Павлова. Это представление имеет лишь историческое значение, поскольку сейчас очевидно, что ассоциативного процесса недостаточно для описания механизма творчества.

ВВЕДЕНИЕ

Но человек-то не имеет ни тигриных когтей, ни обезьяньих лап… Потому я считаю, что «звериные» школы – это тупиковый путь развития воинского искусства.

Приложение III

Я выражаю горячую благодарность своим добрым слушателям, вносившим ясность в ход моих мыслей: Люси, Жермен и особенно Хильде.

Глава III

Словом, на лицо непреодолимое противоречие: если педофил любит по-настоящему, он не должен вступать в половой контакт с объектом своей любви. Дело, однако, в том, что слово “непреодолимое” в данном контексте не совсем уместно: лучшие педагоги мира, часто лишённые собственной семьи, бескорыстно и...

Загадывая на будущее

Впрочем, памятуя Пёрлза, мы должны уметь понимать не только другого – нашего партнера, – но и самих себя. Причем не стоит думать, что последняя задача решается проще простого. Нет, она как раз самая сложная. Конечно, мы, в подавляющем своем большинстве, уверены в том, что понимаем себя...

Часть V

Да, ложь лжи рознь. Если ребенок врет из выгоды, это очень неприятный момент. Сам он до этого не додумался бы, наверное, подсмотрел где-нибудь, скорее всего, в вашей же семье. Дети могут так поступать под влиянием кого-то, подыгрывая вам или своим закадычным друзьям. Еще бывает детская...

Заключение

Если книга пошла вам на пользу, позволила посмотреть на себя иначе и дала новый импульс к совершенствованию своего облика и своей личности, то я буду очень рада и посчитаю свою задачу выполненной. В конечном итоге, книга писалась для того, чтобы каждая из вас могла стать увереннее и счастливее....

Часть пятая. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА САМОРЕГУЛЯЦИИ

В состоянии саморегуляции обе половины вашего мозга взаимодействуют, «смыкаясь и размыкаясь» в ритме гармонизации, в соответствии с вашим умонастроением. В таком состоянии, желая изменений и ожидая их, вы как бы посылаете импульс и сами принимаете его. В этот момент в вас как бы два человека...