Психоаналитическая педагогика (PDF, стр. 91)


📖 PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 91. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фигдор, "Психоаналитическая педагогика"

Читайте еще:

Т. А. Шишова. ДЕТИ И КОМПЬЮТЕР: В ПЛЕНУ У «УМНОГО ЯЩИКА»

А мы знаем. Ребёнок за игрой-стрелялкой ничем не отличается от пилота за авиасимулятором: всё, что в них в этот момент закачивается, потом будет воспроизведено автоматически. Мы учим детей убивать, подкрепляя убийство чувством удовольствия и призами! А ещё учим ликовать и потешаться при виде...

НОГИ — успех, удача; потерять, сломать — утратить друга, неприятности по службе; видеть обе ноги — отношения.

СУЩЕСТВУЕТ ЛИ СПОСОБ ИЗМЕРИТЬ СОБСТВЕННУЮ ОНТОЛОГИЧЕСКУЮ УВЕРЕННОСТЬ?

Высокие показатели по этой шкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля, в результате которого реальные жизненные события оказывались для таких людей в целом положительными и благоприятными. Они считают, что они сами добились всего того хорошего, что было и есть в их жизни, и что...

Среди психологических факторов отклоняющегося поведения важную роль играет мотивация

Основным методом групповой психотерапии является групповая дискуссия, остальные рассматриваются в качестве вспомогательных. При этом исходят из того, что все методы групповой психотерапии выполняют две основные функции — исиходиагностическую и собственно психотерапевтическую. В соответствии с...

Рихард Вагнер

В период с 1837 по 1839 год Вагнер жил в Риге. Там он активно занимался изучением французского языка, поскольку не терял надежды покорить Париж, добиться успеха, славы, денег. «Это была дерзость артиста, – рассказывал один из его друзей. – С женой, с половиной оперы, с маленьким кошельком и с...

14. Образы

Образы раненой черепахи и погребенного в земле “тяжелого бремени” содержали в себе энергию — энергию, которая могла или вызывать новые шаги, или сопротивляться им. Мы можем почувствовать эту энергию, когда из образа возникает телесное ощущение, а сама энергия в своем проявлении устремляется к...

Этап 2, на котором ты научишься слышать и чувствовать других

Сегодня продолжаем работать с эмоциями. Если вчера ты правильно вычислила то, какие эмоции дают тебе прилив энергии — внешние или внутренние, то сегодня ты должна провести более оригинальное исследование.

Психотерапия — благо или зло? (Е.В. Золотухина-Аболина)

Однако всегда ли им удастся правильно оценить проблему пациента и дать ему в руки верную нить? Не получает ли страждущий взамен одних проблем — другие, которые ничем не лучше предыдущих?

Часть первая

Человек никогда себе полностью ее доверяет. Сознательно или бессознательно, он склонен думать, что его спасение в других. Однако и им он полностью не доверяет. Поэтому всегда вступает на скользкую дорожку манипуляций, чтобы «другие» всегда оставались у него на привязи, чтобы он мог держать их...

Урок второй. Новизна

Однако знакомство – еще далеко не все. Кто-то идет на контакт сразу. Но чаще необходимо еще приложить массу усилий, чтобы пробить стену отчуждения. На этот случай существует набор проверенных на практике психологических приемов.

Парадокс игры: ребенок лействует по линии наименьшего сопротивления

„нение внутри клеточной структуры ткани сволится в основном к эффективным и ссмаснологическим моментам, из коих вытекает абстракция Я ПОонавольность = == свобода.

Глава 22.

Такова жестокая закономерность сексуального конфликта любви. Проникнитесь ею. И лучше всего сделайте это своевременно...