Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведенияЯ Буреш (DJVU, стр. 363)

Оценка того места (обстановки), где предстоит выступать, подскажет, как лучше справиться с ожиданиями слушателей и какую выбрать манеру произнесения речи. Такая оценка включает в себя следующие пункты.

Меня давно беспокоило, что те нелепые крайности, в которые мы впадаем ради обеспечения безопасности детей, высасывают из детства всю радость и веселье. Лучше всего это заметно в школах. Игровые площадки выглядят прекрасно, но они слишком мягкие. Все удовольствие исчезает, когда мы ставим на них...

2) обучение в таких школах должно быть не только интересным, но и более сложным и насыщенным, чем в обычных школах

Даже если вы не чувствуете обиду в самый момент высказывания, эти мысли задерживаются у вас в голове, и вы можете со временем ощутить остроту критики.

• В противном случае процесс становления делается проблематичным, и личность начинает чувствовать себя расколотой, тревожной, ненужной, незначимой.

Я как будто провалилась сквозь землю. В этом упадническом настроении мне казалось, что если до этого момента Джоди не разоткровенничалась, то вряд ли станет это делать теперь. Я знала, какой она бывала, когда не хотела говорить. Никакие усилия не помогали — она была непоколебима как скала.

И тогда я немедленно захотел увидеть причину их страданий, причину их меланхолии, гибели. С трепетом я стал перелистывать мои материалы. Нет, я увидел, что все основное стоит на месте. Все причины их гибели — именно те причины, которые были найдены историками, социологами. Ничто из...

6 В 1997 году Эрик Альтшулер, Джами Пинеда и я показали, что блокирование мю—βολιι в ЭЭГ человека может служить показателем активности зеркальных нейронов. Такое блокировапие происходит, когда нормальный индивидуум произвольно дви1ает рукой или хотя бы следит ja тем, как это делает кто‑то...

– Ах, он не так на меня сегодня посмотрел! И кушает плохо! И огрызается, если я прошу надеть теплую шапочку! О! Он меня не слушается! Он попал под чужое влияние! Он точно угодил в секту!

Попробуйте составить сначала лвух-. а затем пятиминутное выступленне на любую тему. Следите за тем. чтобы ири выступлении в вашей речи He было слов-паразитов и лишних звуков вроде «а-а-а» «Э-9-3». которыми зачастую грешат неопытные ораторы и непрофессиональные дикторы на радио ин телевилении....

Напишите все, что придет в голову, записывайте без остановки, старайтесь долго не размышлять над каждым пунктом. Не останавливайтесь, если количество предложений будет больше 20.

Рис. 58. Оценка тренинга в стратегической ($), тактической (T) и контрольной (К) группах в эксперименте «Лоххаузен»