Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения (DJVU, стр. 100)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. Буреш Я. Страница 100. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Буреш, "Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения"

Читайте еще:

Глава 8. Выход из кризиса через духовность и веру

Психологи, которые изучают закономерности брендирования, заметили явление, что наиболее сильными являются те бренды, которые соответствуют установкам, потребностям которых выходят из подсознания. Но они еще не осознаны. Самые лучшие бренды эксплуатируют эти особенности взаимодействия...

Одним из первых последствий изоляции станет утрата милости и истины

Границы мы можем наблюдать не только в природе Бога, но ив Его творении. Тот же принцип запечатлен и в нашей собственной природе. В Библии этот принцип передается образом опекуна или управителя.

Джулиан Джейнс СОЗНАНИЕ И ГОЛОСА РАЗУМА

Пока что это почти что возврат к позиции радикального бихевиоризма. Но чем же тогда является сознание, поскольку я считаю непреложным фактом то, что мое самонаблюдение, ретроспекция и воображение несомненно существуют? Я планирую здесь обрисовать в сжатом виде теорию сознания и затем объяснить...

Истории о системах

Взятые по отдельности, все эти особенности не представляют собой ничего такого уж необычного. Я переживала подростковый возраст, а тинейджеры, как правило, отличаются перепадами настроения. Они мучаются оттого, что отчасти остаются детьми, отчасти уже стали взрослыми, так что самокопание и...

ЛЕКАРСТВО — КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

— Да что? Что? Скажите толком, не стесняйтесь! (Мы призвали ее не стесняться, потому что заподозрили у ее сына какой–то тайный порок, о котором она не в силах говорить даже со специалистами.)

ГЛАВА 6. МОДЕЛЬ «БЛАГОПОЛУЧИЯ».

У мисс Лит, преподавателя литературы в старших классах, есть правило: Понедельник предназначен для словаря и обзора литера­туры за неделю, Вторник – чтение в классе. Среда – письменное повторение, Четверг – дискуссия по сюжету, характерам постановки, а в пятницу – контрольная. Вчера была среда...

10. ИМПУЛЬСИВНЫЕ ДЕТИ

И это помогало ей избегать неприятностей. Иногда Энни очень хотела, чтобы был какой-то человек, с которым она могла бы поговорить, излить ему душу, но она знала, что никто ее не поймет, и нет никого, кому она могла бы довериться. Так что ей оставалось только молчать, внимательно наблюдать за...

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

Такой стиль воздействия был впервые разработан для детей, у которых примитивные предубеждения сосуществовали со страхами регрессии (Bornstein, 1949). По-другому он назывался “восходящей реконструкцией” (R.M. Loevenstein, 1951; Greenson, 1967), “восходящей интерпретацией” (Horner, 1990) и просто...

ГЛАВА 6. Начало тренинга неуязвимости в общении

Десятилетия назад, первым в нашей стране, психотерапевт и психолог Аркадий Петрович Егидес в условиях группового психотренинга обучал людей избавляться от «конфликтогенов», осваивая (и сообща придумывая) «синтоны». Слово «конфликтогены» в пояснении, по-моему, не нуждается, а слово «синтоны»...

Кровавый след

Тщательно проведенная в свое время экспертиза могла бы помочь расследованию, но, увы, время было упущено.

Часть VI. Страна чудес: открываем четвертый рубеж

Теперь, когда мы получили представление об огромной ценности непосредственного общения с природой, настала пора серьезно взглянуть на препятствия, которые необходимо преодолеть для расширения своих возможностей. Некоторые из них носят культурный и институциональный характер: это и рост...

СФЕРИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ ЧЕТЫРЕХ КЛАССОВ ОДИНАРНЫХ АФФЕКТОТИПОВ: 22 "Злементарньх" - 24 "Переходньх" типа

ческого класса СЄМм — Мечтатель-спасатель; ХМм — Обличитель ммФ — Усердно-скрупулезный. м. Флегматичес- Pe ~ Благодушный; Фх — Равнодушный; om — “Com "кого класса зерцатель-философ; ФФХ — Педант ФФО — Приживал...