Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения (DJVU, стр. 5)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. Буреш Я. Страница 5. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Буреш, "Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения"

Читайте еще:

Антон Маторин

Вокруг темы прикосновений намешано много всякой чепухи. И что трогать надо сразу, и техника паутинки, и объяснения, что если вы дошли до какого-то уровня, от типа, засейвились… Единственным принципом, который тебе стоит помнить, является принцип: «Боишься — не трогай, трогаешь — не бойся». За...

Его чопорно-изысканное одеяние

Робкие, застенчивые, тонкочувствительные натуры противостоят здесь равнодушным и тупым. Наряду с сухими, мелочными, скупыми, язвительными педантами, угрюмыми чудаками и отрешенными от жизни мечтателями к группе ишизоидов относятся личности крутого нрава, суровые, деловые, настойчивые, упорные в...

Часть II Исторический опыт большевизма в ХХ веке и перспективы

В жизни общества есть два взаимно обуславливающих друг друга вопроса, ответы на которые либо открывают возможности личностного и, как следствие, общественного развития, либо закрывают их

Аналогичные процессы происходят внутри нашего мозга

Если вы хотите изменить смысл опыта, намного легче внести изменения в субмодальности чем пытаться изменить весь опыт в целом.

Возрастная дискриминация

Надо учить детей ценить свою жизнь и разумно относиться к ней. Выстраивать приоритеты. Размышлять. Ставить цели. И цели эти должны быть прежде всего духовными. Именно сила духа и ум делают человека прекрасным и позволяют ему прожить долгую насыщенную и творческую жизнь.

По ПОВОДУ НЕПОСЛУШАНИЯ И КАПРИЗОВ

В ожидании этого все, что помогает ему тренировать тело должно быть предоставлено для его свободной инициативы, какой бы нсумелой она ни была. Немного позднее на все любопытствующие вопросы ребенка отвечайте что-то правдивое, но никогда: «Это тебя не касается». Если вы не знаете, ответьте, что...

Глава 2

– пойдешь играть с детьми, но время от времени будешь заглядывать в комнату, где находятся взрослые

День третий. 25 мая 1996 г .

Жизнь всегда за нас, а не против нас. Наш природный оптимизм постоянно подавляется родителями, учителями, отрицательными внешними событиями, войнами, депрессиями. Отныне знайте, что все, что с Вами происходит, даже препятствия, возникающие на Вашем пути, укрепляют Вас. Вы родились именно в той...

Предисловие

Спокойный человек, научившийся управлять собой, способен наладить отношения с окружающими. Ближние, в свою очередь, уважают его духовную силу. Они чувствуют, что могут положиться на него и многому научиться от него. Чем спокойнее становится человек, тем больше его успех, его влияние и...

Глава 6

Основные симптомы СДВ плюс хроническая легкая меланхолия, негативность, низкий уровень энергии, низкая самооценка, раздражительность, социальная изоляция, плохой аппетит и сон. На ОФЭКТ мы видим сниженную активность лобной коры и в состоянии покоя, и при концентрации, а также перевозбуждение...

Большинство детей характеризовались как индивидуалисты без признаков самоуверенности и оптимизма

Более детальное и длительное наблюдение было проведено над 30 учениками специализированных классов, которые окончили 8—9-й классы (средний возраст 13,4 лет).

Об авторе книги

Передача опыта уже изначально предполагает интроективную коммуникацию: имеющий опыт обучает, наставляет, руководит, а принимающий – безоговорочно все воспринимает. Иначе не обучишься и преемственность умений окажется бесплодной. Поэтому обучаемый изначально готов принять «чужое» как будущее...