Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения (DJVU, стр. 234)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. Буреш Я. Страница 234. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Буреш, "Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения"

Читайте еще:

Усмехнулись? Хорошо! Будем и это считать определенным якорем

Зрительно представьте перед собой наркотик, представьте как вам его предлагают, удерживайте зрительно это изображение наркотика и начните вспоминать все плохие чувства которые когда-либо ощущали.

IV. Старшинство и пути мира

Удивление — прекрасный терапевтический инструмент. Когда вы не знаете что делать, чтобы помочь кому-либо, и в вашем распоряжении нет никаких других инструментов или методов, которые можно было бы попробовать, вы почти никогда не ошибетесь, проявляя удивление и интерес, и спрашивая: «Что это?...

Исторические заметки о левитации руки и других идеомоторных методах.

Суть метода заключается в том, что делается ряд противоречивых, взаимоисключающих, разнонаправленных, отличающихся по форме внушений, требующих от испытуемого постоянного переключения внимания. Если, например, испытуемому делают внушение поднять руку, его выразительно просят поднять правую руку...

РЕГРЕССИЯ

2) Принцип постоянства иногда понимается как нечто сходное со вторым законом термодинамики: различия энергетического уровня внутри замкнутой системы стремятся к равновесию как к идеальному конечному состоянию. Фехнеровский «принцип устойчивости» весьма близок ему по смыслу. Однако при подобных...

Охотницы бывают разные

Запомни: ты не должна производить впечатление девушки, которая сильно в чем-то нуждается и готова повиснуть на мужчине, рассчитывая на его серьезную финансовую поддержку.

II. Мотивы

Таким образом, в самом общем виде функция эмоций может быть характеризована как индикация плюс-минус санкционирования осуществленной, осуществляющейся или предстоящей деятельности. Эта мысль в разных формах неоднократно высказывалась исследователями эмоций, в частности, очень отчетливо ? П.К....

Глава 5. Как взрослый со взрослым

Тем не менее, не стоит сердиться на мамулю, заводящую свою шарманку насчет «мы себе такого не позволяли». Лучше попробуем разобраться: что нам дает все сказанное выше?

Регистр 1. Фазы отношений и их значение.

На всех уровнях вам сигнализируют о необходимости снять ограничения. Речь идет прежде всего о самоограничивающих представлениях: каким быть и что делать. Они вызывают страх столкновений, боязнь отчужденности, страх перед возможностью ошибки. Если вы и дальше будете стремиться угождать другим...

Урок 7. Этапы развития ребенка. От рождения до года

В детском саду и особенно в школе ребенок становится объектом постоянного оценочного воздействия. По взгляду учителя, его голосу, настроению он определяет, правильно или нет он поступает. Взрослый оценивает его работу: тебе – четверка, пятерка, а тебе – двойка. Ты – молодец, а ты – двоечник. И в...

II.

В качестве подобного заместителя (Ersatz) мы понимаем тогда известную фантазию битья третьей фазы, окончательное ее оформление, когда фантазирующий ребенок предстает самое большее как зритель, отец же сохраняется в обличье учителя или какого-то другого начальника. Фантазия, схожая теперь с...

Глава 1. Королевские семьи

Сильные мира сего, как и простые люди, подвержены житейским слабостям, и порой их сексуальные причуды принимают такие извращенные формы, что об этом стоит рассказать более подробно.

Потом мы вырабатывали у них условный рвотный рефлекс

Потом мы вырабатывали у них условный рвотный рефлекс, для того чтобь при встрече с алкоголем у них возникало не удовольствие, а рвота. Затем заряжали их тетурамом (антабусом), который в случае выпивки делал бы им что-то очень плохое в организме. И через месяц чистенькими и сознательными...