Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я (DJVU, стр. 80)


📖 DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 80. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Беттельгейм, "Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я"

Читайте еще:

ЧАСТЬ I

И, пока она пела, из ее уст появилось белое ароматное облачко. Потом она передала вождю племени нечто, и это нечто оказалось трубкой; на одном ее конце был вырезан молодой бизон, символизирующий землю, которая носит и кормит нас, и двенадцать орлиных перьев торчали из ее конца, символизируя небо...

Часть 1

Откуда берется внутренний стимул познавать новое, если для этого требуется приложить много усилий? Как запустить этот механизм в ребенке, который считает, что учиться в школе скучно? В этой части книги мы объясним, как формируется и работает мотивация и что вы можете сделать, чтобы ребенок начал...

7. ГЕФСИМАНИЯ

С того времени Иисус начал открывать ученикам Своим, что Ему должно идти в Иерусалим и много пострадать от старейшин и первосвя­щенников и книжников, и быть убитым, и в третий день воскреснуть. И ото­звав Его, Петр начал прекословить Ему: будь милостив к Себе, Господи, да не будет этого с Тобою!...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Некоторые принципы, которые мы сегодня попытались предложить родителям, родились в конкретной научно-практической работе. Многие родители, очевидно, и сами открыли их и используют в общении с подростками. Надо сказать, что любое самовоспитание в той или иной мере строится на схожих принципах....

К этому же классу «механических сверхъявлений» мы отнесли процессы создания парадоксальных вещественных объектов

К этому же классу «механических сверхъявлений» мы отнесли процессы создания парадоксальных вещественных объектов. Они не могут быть созданы никаким другим способом, кроме как посредCTBOM взаимодейст вия мозга с «иным миром».

За все нужно платить!

Еще в 19 лет я прочитала рассказ на тему «За все нужно платить». В те годы эта избитая истина поразила меня своей оригинальностью — я даже переписала ее в свой дневник. И напрочь забыла… Я вспомнила и о том рассказе, и о фразе, запечатленной в давно утерянной общей тетради, только...

Глава V

Я это учел в своей работе, и тех, кто славословит, к себе не приближаю. У меня есть ученики и учащиеся. Ученики – это те, кто создали свои направления и работают сами. Учащиеся – это те, кто пока делают или стараются делать как я. Такой этап необходим. Но если этап подражания длится более двух...

Раздел 1

Получение различных травм. Не тяжелых! Никаких переломов, разрывов и тому подобного! А то и такое встречается, когда учащийся, придя в школу, заявляет

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Оставим в стороне эти теории и, чтобы освободиться от иллюзии имманентности, посмотрим, что преподаст нам рефлексия.

ДЕЛО № 29.

Отец, высокий, седой, измученный горем и неизвестностью, был не в состоянии сдерживать свои эмоции. Плача, он рассказывал о том, что его сын не только никогда не занимался извозом в темное время суток, но даже днем старался не брать пассажиров в другом районе, кроме привычной площади. Так почему...

6. Научитесь говорить «нет»

Рик рос, и родители стали замечать, что он соображает не хуже, чем его братья. В школе никто этому не поверил, и все попытки родителей устроить Рика в обычную школу потерпели неудачу. Тогда они обратились к специалистам из университета Тафтс. Группа инженеров приехала, чтобы посмотреть на Рика....

Глава 9. Проблема солдатского досуга

Потому «дедовщина» в подразделении моего нынешнего «товарища по несчастью» осложнялась также наличием многообразных «землячеств», и, по слухам, бушевала просто нещадно. Вид у моего приятеля был вполне соответствующий «званию» «молодого», или, как оно называлось у нас, «волкА»: зачуханная...