Пустая крепость. Детский аутизм и рождение ЯБруно Беттельгейм (DJVU, стр. 478)

📖 DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 478. Читать онлайн djvu

[4718 з БИБЛНОГРАФИЯ

Mahler, M. (1952). Оп Child Psychosis and Schizophrenia: Autistic and Symbiotic Infantile Psychoses, in The Psychoanalytic Study of the Child. New York: International Universities Press, vol. 7, pp. 286-305.

Mahler, M. (1965a). On Early Infantile Psychosis. Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 554-568.

Mahler, M. (1965b). On the Significance of the Normal Separation-Individuarion Phase: With Reference to Research in Symbiotic Child Psychosis, in schur, M. (Ed.). Drives, Affects, Behavior. New York: International Universities Press, vol. 2, pp. 161-169.

Mahler, M, (1959). M. Furer, & C. F. Settlage. Severe Emotional Disturbances in Childhood; Psychosis, іп 5. Arieti (Ed.), American Handbook of Psychiatry. New York: Basic, pp. 816-839.

Marais, E. N. (1940). My Friends the Baboons. New York: McBride.

Mead, M. in J. M. Tanner & B. Inhelder (Eds.). (1958). Discussion on Child Development. New York: International Universities Press, vol. 3.

Ministry of Health, U.S.S.R. (1951). Order Prohibiting Lobotomy. Nevropat.i psikbiat., 20:17.

Montague, A. (1950). Constitutional and Prenatal Factors in Infant and Child Health in M. J. E. Senn (Ed.). Symposium on the Healthy Personality, New York: Josiah Macy, Jr. Foundation.

Mullahy, Р. А (1953). Theory of Interpersonal Relations and the Evolution of Personality in H. S. Sullivan (Ed.), Conceptions of Modern Psychiatry. New York: Norton, pp. 119-147.

Niederland, W. G. (1965). The Role of the Ego In the Recovery of Early Memories. Psychoanalytic Quarterly, 34:564-571.

Ogburn, W. F. (1959). The Wolf Boy of Agra. American Гоитпаї о) босіоіору, 64: 449-454.

Ogburn, W. F, (1959). & N. K. Bose. On the Trail of the Wolf-Children. Genetic Psychology Monographs, 60:117-193.

Pavenstedt, E. (1956). The Effect of Extreme Passivity Imposed on a Boy in Early Childhood, in The Psychoanalytic Study of the Child. New York: International Universities Press, vol. 11, pp. 396—409.

Pavenstedt, E. (1965). Observations in Five Japanese Homes. Journal of Child Psychiatry, 4:413-425.

Piaget, J. (1950). The Psychology of Intelligence. New York: Harcourt.

Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.

Piaget, J. (1954). The Construction of Reality in the Child. New York: Basic.

Piaget, J. (1955). Language and Thought of the Child. New York: Meridian.

Piaget, J., & B. Inhelder. (1956). The Child’ s Conception of Space. London: Routledge.

Pious, W. L. (1949). The Pathogenic Process in Schizophrenia. Bulletin of the Menninger Clinic, 13:152-159.

Quinn, J. A. (1963). Sociology: A Systematic Analysis. Philadelphia: Lippincott.

Rapaport, D. (1958). The Theory of Ego Autonomy: A Generalization. Bulletin of the Menninger Clinic, 22:13-35.

Rauber, A. (1888). Homo Sapiens Ferus, oder die Zustaende der V erivilderten. Leipzig: Julius Brehse.

Ribble, M. A. (1945). Anxiety in Infants and its Disorganizing Effects, in N. lewis & B. L. Pacella (Eds.). Modern Trends in Child Psychiatry. New York: International Universities Press, pp. 11-25.

Rimland, B. (1964). Infantile Autism. New York: Appleton.

Rochlin, G. (1953). Loss and Restitution, in The Psychoanalytic Study of the Child. New York: International Universities Press, vol. 8, pp. 288-309.

Rodrigue, E. (1955). The Analysis of a Three-year-old Mute Schizophrenic, in M. Klein, P. Heimann, & R. F. Money-Kyrle (Eds.). New Directions in Psychoanalysis. New York: Basic, pp. 140-179.

Rubinfine, D. L. (1962). Maternal Stimulation, Psychic Structure, and Early Object Relations, in The Psychoanalytic Study of the Child. New York: International Universities Press, vol. 17, pp. 265-282.

Salimbene of Parma, in J. B. Ross & M. M. Mclaughlin (Eds.), (1944). A Portable Medieval Reader. New York: Viking.

Sander, L. W. (1962). Issues in Early Mother-Child Interaction. Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 1:141-166.

Sarason, 5. B., & T. Gladwin. (1957). Psychological and Cultural Problems in Mental Sub-Normality: A Review of Research. Genetic Psychological Monographs, 57: 3-289.

Sarvis, M.S., & P. Garcia. (1961). Etiological Variables in Autism. Psychiatry, 24: 307-317.

Schachtel, E, G. (1947). On Memory and Childhood Amnesia. Psychiatry, 10: 1-26.

Schachtel, E. G. (1959). Metamorphosis, New York: Basic.

Schain, R. J., & H. Yannet. (1960). Infantile Autism — An Analysis of 50 Cases. Journal of Pediatrics, 57 (4): 560-567.

Schaller, G. В. (1963). The Mountain Gorilla — Ecology and Behavior. Chicago: U. of Chicago Press.

Scheerer, M., E. Rothman, & K. Goldstein. (1945). A Case of Idiot Savant’, Psychological Monographs, 58.

Scott, J. P. (1962). Genetics and the Development of Social Behavior in Mammals. American Journal of Orthopsychiatry, 32:878-888.

Scott, J. P. (1963). The Process of Primary Socialization in Canine and Human Infants. Monographs of the Society for Research in Child Development, 28:3-44.

Scott, J. P, & J. L. Fuller. (1965). Genetics and the Social Behavior of the Dog. Chicago: U. of Chicago Press.

Sechehaye, M. A. (1951). Symbolic Realization. New York: International Universities Press.

Selye, H. (1956). The Stress of Life. New York: McGraw-Hill.

Sensory Deprivation. (1961). A symposium held at Harvard Medical School. Cambridge: Harvard U. P.

Во всем мире все большее признание получает модель корпоративных отношений, отчасти заимствующая элементы восточной этики, – когда каждый печется не столько о личном первенстве, сколько об успехе своего сообщества. Как выясняется такой стиль гораздо более эффективен, не говоря уже про то, что...

Блюмина Т. А. - последний педолог СССРСенопальников Евгений

Сенопальников ЕвгенийБлюмина Т

использовались для окончательной диагностики

использовались для окончательной диагностики, когда по двум первым таблицам диагноз был сомнительным.

Экология разумаБейтсон Грегори

Но ведь человек (и человечество в целом) совершенствуется именно через эволюцию

Г. Бейтсон, как многие западные исследователи, не ссылается на опубликованные в иностранных переводах труды В.И. Вернадского, в том числе и книгу «Биосфера», переизданную за рубежом в конце 1920-х годов. Возможно, это объясняется тем, что американский исследователь основное свое внимание...

Заложник эмоцийЛебо Майкл

Глава 8.

В качестве заключительного шага представьте себя в будущем, где вы реагируете на фрустрирующие вас ситуации изменением подхода, после чего добиваетесь намеченного результата, ощущая уверенность в своей способности к этому.

Люди в концлагереБеттельгейм Бруно

Глава 1. Согласование противоположностей

Сходные проблемы появляются и у наемного рабочего, который боится потерять работу, потому что считает, что его легко заменить. Защищая себя от увольнения, рабочий скорее склонен ссылаться на длительность работы на этом месте, а не на свои реальные знания и умения. Так внутренняя уверенность...

Воспоминания, сновидения, размышленияЮнг Карл

Школа.

Главной удачей моих исследований стал Шопенгауэр. Он был первым, кто рассказал мне о настоящих страданиях мира, о путанице мыслей, страстях и зле — обо всем том, чего другие почти не замечали, пытаясь представить либо как всеобщую гармонию, либо как нечто само собой разумеющееся....

Осмысление процессовТевосян Михаил

Глава 4. Взаимодействие сил природы и разума. Образование динамических сил эволюции. Инстинкты животного. Пространство и время

Рождение мыслящего Адама и стремительная эволюция человечества превратили палку и камень в атомные бомбы, танки, самолеты и ракеты. Охота превращается в животноводство, собирательство в земледелие, пещеры превратились в небоскребы и комфортабельные квартиры, а набедренные повязки – в шикарные...

Лайфстайл счастливых людей или Как быть АльфойГрин Евгений

Чего я достигну в этой жизни? Когда это будет? А надо ли мне это? А буду ли

А самое главное, как жить в собственный кайф и быть счастливым человеком, ведя за собой других людей, помогая им и привнося только хорошее для всех.

Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. В 2х частяхГрабенко Татьяна

Многие родители часто задают себе и специалистам вопрос: «Когда начинать учить ребенка?» Одни говорят етце в утробе матери; другие — не учите вообще

Давайте посмотрим на проблему с другой стороны. Действительно, ребенок начинает познавать мир, еще находясь в утробе матери. Причем учеными установлено что основой этого процесса является тактильная (кожная) чувствительность. Недаром говорят: «Кожей чувствую». Появившись на свет, ребенок...

А вы пробовали гипноз?Горин Сергей

ГЛАВА 4. НАВЕДЕНИЕ ГИПНОТИЧЕСКОГО ТРАНСА (ВТОРАЯ СТУПЕНЬ)

Транс – одно из естественных состояний человека; характеризуется ограничением внимания, направленного на внешний мир, и сосредоточенностью на внутренних процессах. Транс является инструментом для усиления реакций и переживаний.

Исповедь гипнотезераЛеви Владимир

Книга 1. ДОМ ДУШИ

Расколото сызмальства на куски, по одному на единицу крика, ты плачешь и спешишь, как земляника, засеивать пожарище тоски, разбрызгано, как праздничный огонь, по искорке на каждую ладонь — Всеведение — да — твои осколки

Book
Recommendation
Generator

Пустая крепость. Детский аутизм и рождение ЯБруно Беттельгейм (DJVU, стр. 478)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: