Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка (DJVU, стр. 283)


📖 DJVU. Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка. Бердникова Ю. Л. Страница 283. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Бердникова, "Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка"

Читайте еще:

ретную дверь или услышать наветы злопыхателей

игись от оков созданного им самим мифа. Далее в сказке жена еще один раз помогает ему, демонстрируя любовь, доверие и преданность. Интересно, что созданный им миф все же привел его к настоящему богатству. Его образ, мыслеформа богатого купца, проживание этого состояния изменила реальность. Но...

Как задавать вопросы и отвечать на них

«Место женщины на кухне!» — таково мнение голодного мужчины. Мнение сытого мужчины: «Место женщины в спальне!» Отсюда вывод: после хорошего обеда все мужчины становятся более романтичными… «…и потом они поженились». Так заканчиваются сказки. Даже в книгах.

Часть 3. Стратегии вербальной самообороны в действии

Если вы будете следовать этим советам, то вам они помогут во всех сферах вашей деятельности, в которых необходимо общаться с противоположным полом, — от офиса до спальни. Иногда, когда вы осознаете эти различия, то больше не расстраиваетесь, не злитесь, не обижаетесь и не путаетесь в том, что...

Отсутствие сексуального желания

Психогенные сексуальные нарушения не причиняют болезненных страданий в собственном смысле слова. Этот симптом в большинстве случаев служит нормальным выражением охватившего в данный момент человека состояния. Таким образом, в симптоме заключено какое-то «послание», которое нужно уметь понять....

Почему нас не могут удовлетворить 15% наших духовных возможностей?

Почему же вы сами довольствуетесь лишь долей своих духовных мощностей? Вам нежелательно до конца развернуть свои духовные возможности, пробудить скрытые силы и направить их на улучшение своей жизни? А для этого нужно всего лишь овладеть собственным инструментарием мышления. Эта работа вызовет и...

92. Насколько важен пример родителей аля счастья аетеп?

Что дети и внуки видят в семьях родителей? За редким исключением – отсутствие любви и счастья, огромное количество разводов, после которых родители становятся врагами и делят имущество. А разве в полных семьях счастье бьёт ключом? Здесь чаще всего дети видят нереализованных отцов, стареющих и...

Часть 1

Этому виду отношений А. Аугустинавичюте уделяла особое внимание. По сути, квинтэссенция ее теории интертипных отношений вполне выражена работой «О дуальной природе человека». В ней А. Аугустинавичюте пытается доказать, что человек сам по себе есть существо неполноценное, которое для полноты...

1

Из-за неудачи подобного же технического опыта погибла, кажется, картина битвы всадников у Ангиари, которую он позднее начал рисовать в конкурсе с Микеланджело на стене зала del Consiglio во Флоренции и тоже оставил недоконченной. Похоже, как будто постороннее участие экспериментатора сначала...

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Очевидно, речь идет о некоей необходимой структуре гипнагогического сознания, поскольку мы вновь обнаруживаем эти расстройства внимания в патологических случаях. В самом деле, существует патология гипнагогических образов. Лермит приводит три наиболее интересных случая, но он описывает их как...

3. Варианты совместимости

Женщины точнее, нежели мужчины, определяют у себя эрогенные зоны. Поэтому имитация оргазма у них не воспринимается как патология. У женщин оргазм, в отличие от мужчин, не является сигналом завершения сексуальных отношений. При сексуальном возбуждении мужчина теряет способность рационально решать...

Глава 3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера.

К концу пятого года жизни ребенок уже достигает единого и кристаллизованного паттерна поведения, своего собственного стиля в подходе к проблемам и задачам. В нем уже глубоко укоренилось представление о том, чего ждать от мира и самого себя. С этих пор мир воспринимается им через устойчивую схему...

Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА

В заключение следует сказать, что наше нынешнее изучение еще должно быть дополнено общими исследованиями относительно разговоров детей вне работы, например во время игры, в общественных местах и т. п. Но по этому поводу было достаточно сказано, и схема, к которой мы пришли, могла бы быть...