Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка (DJVU, стр. 276)


📖 DJVU. Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка. Бердникова Ю. Л. Страница 276. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Бердникова, "Мир ребенка. Развитие психики. Страхи. Социальная адаптация. Интерпретация детского рисунка"

Читайте еще:

передачи традиции и истории традиции. Скорее, стоит даже без буквальных доказательств, но не без доказательств литературных и философских, следовать классическим путем описания истории идей в Индии: принято выводить буддизм из Упанишад или из подобной традиции и даже, судя по самим буддийским...

Глава 4. Психология детского художественного творчества

К семейным факторам относится и количество детей в семье. Статистика свидетельствует, что чаще всего креативными становились последние дети, тогда как интеллектуальными – первые [53]. Это объясняется тем, что первому ребенку уделяется больше внимания, поскольку все время взрослых тратится только...

ГЛАВА 16. ТОЧКА САМОСТИ (The Point of Self)

Этот опыт показал мне, что чем ближе подойдешь к Сущности, настоящему пилоту корабля, тем менее сложно путешествие и тем легче осуществить его вне программы, необходимой для планетного путешествия. Сущность как истинный пилот находится в таком положении, что может быть в гармонии во всех...

слишком темно или визуальной коммуникации препятствуют какие-либо иные внешние факторы;

Для миллионов людей, работающих за столами или верстаками, неверно сконструированные стулья или кресла могут стать причиной болей в шее и в спине и вызвать усталость, что, в свою очередь, ведет к снижению производительности труда. Эта проблема была изучена досконально и всесторонне, и сейчас...

Приложение IV

Это, пожалуй, самая распространенная жалоба в младшем школьном возрасте. Часто в первичной жалобе родители и учителя не отмечают никаких других трудностей: плохая успеваемость затмевает для них все остальное. Лишь в заключительной беседе, когда консультант описывает психологические особенности...

Часть II. ПЕРИНАТАЛЬНЫЕ МАТРИЦЫ — ВЛИЯНИЯ, ФОРМИРУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ В ПЕРИОД ВНУТРИУТРОБНОЙ ЖИЗНИ И В ПРОЦЕССЕ РОЖДЕНИЯ

Одной из самых поразительных сторон практики концлагерей было нарушение основ гигиены и попустительство скатологии. Поскольку это резко контрастировало с присущей немцам чистоплотностью и подразумевало пренебрежение опасностью массовых эпидемий, становится ясно, что тут не обошлось без...

Глава 10. Труд, приносящий самоуважение.

У всех живых существ есть общее — жизнь. Она объединяет, связывает всех нас. Чем больше внимания мы уделяем этой общности, тем менее угрожающими представляются нам различия. Духовные традиции почти всех исторических культур почитают уважение ко всему и ко всем наряду с высшими...

Делайте почти невозможное, и мир будет у ваших ног!

Мины для отстрела своей жизни мы видим в различных преградах, помехах, тяжелых обстоятельствах и в тревоге и страхах за свое будущее.

ПРИКОСНОВЕНИЕ САМОУБИЙСТВА

В конечном счете все это напоминает какой-то замкнутый круг — отчаянная необходимость Героя делает его явление невозможным, невозможность явления Героя упражняет необходимость в нем. Если же кому-то все-таки вздумается его ждать — это станет окончательной катастрофой....

67. ХРОНИЧЕСКИЙ АЛКОГОЛИЗМ

Судебно-психиатрическая оценка больных хроническим алкоголизмом несложна. Ввиду того, что само заболевание (алкоголизм) не лишает их способности осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и руководить ими, эти лица признаются вменяемыми за совершенные...

Любит – не любит

А «Нарцисс» (то есть мужчина сам для себя) и так хуже радио, только его не выключишь. Иногда женщину может выручить реакция, прямо противоположная привычной. Достаточно вместо совместного осуждения обидчиков поддакнуть «Да, ты прав! Все плохо!» или применить отрезвляющую шоковую терапию «Иди на...

1. Педагогическая психология как наука

2) проективные, конструктивные, управленческие способности, связанные с умением воздействовать на другого человека.