Клиническая психологияБорис Карвасарский (PDF, стр. 550)

📖 PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 550. Читать онлайн pdf

1) 3; 2) 3; 3) 3; 4) 2.

Часть Ш. Клиническая психология

Глава 10. Становление и развитие клинической психологии

1) 3; 2) 2; 3) 4; 4) 1; 5) 3; 6) 4; 7) 3; 8) 2; 9) 3; 10) 3.

Глава 11. Теоретико-методологические основы клинической психологии

1) 2; 2) 3; 3) 3; 4) 3; 5) 2; 6) 2; 7) 3.

Глава 12. Нейропсихология

1) 2; 2) 3; 3) 3; 4) 2; 5) 4; 6) 2; 7) 2; 8) 4; 9) 4; 10) 1; 11) 3; 12) 1; 13) 1; 14) 4; 15) 3; 16) 4; 17) 2; 18) 2; 19) 4; 20) 4; 21) 4; 22) 3; 23) 2; 24) 4; 25) 1; 26) 1; 27) 1; 28) 2; 29) 2; 30) 3; 31) 1; 32) 1; 33) 2; 34) 1.

Глава 13. Патопсихология

1) 2; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 4; 6) 4; 7) 2; 8) 3.

Глава 14. Основы психосоматики

1) 4; 2) 4; 3) 3; 4) 3; 5) 3; 6) 3; 7) 4; 8) 3; 9) 3; 10) 4.

Глава 15. Исихология аномального развития

1) 2; 2) 1; 3) 3; 4) 1; 5) 3; 6) 2; 7) 2; 8) 2; 9) 1; 10) 1; 11) 3; 12) 3.

Глава 16. Психология отклоняющегося поведения

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 2; 5) 3; 6) 1; 7) 2.

Глава 17. Основы психологического воздействия в клинике

1) 3; 2) 2; 3) 4; 4) 2; 5) 2; 6) 2; 7) 2; 8) 3; 9) 2; 10) 4; 11) 3; 12) 3; 13) 1; 14 3; 15) 3; 16) 1; 17) 4; 18) 2; 19) 1; 20) 1; 21) 3; 22) 2; 23) 2; 24) 3; 25) 3; 26) 2; 27) 3; 28) 4; 29) 2; 30) 3; 31) 3.

Глава 18. Нсихологическое сопровождение диагностического и терапевтического процесса

1) 3; 2) 2; 3) 1; 4) 2; 5) 4; 6) 2; 7) 1; 8) 4; 9) 3; 10) 1; 11) 1; 12) 4; 13) 2; 14) 4; 15) 3; 16) 4; 17) 3; 18) 2; 19) 3; 20) 1; 21) 2; 22) 1; 23) 1; 24) 1; 25) 3; 26) 4; 27) 2; 28) 4; 29) 3; 30) 1; 31) 2; 32) 2; 33) 1; 34) 1; 35) 2; 36) 3; 37) 1; 38) 4.

Глава 19. Клиническая психология в экспертной практике

1) 4; 2) 2; 3) 1.

Глава 20. Организационные аспекты деятельности клинического психолога

1) 4; 2) 1; 3) 4; 4) 4; 5) 3.

Список рекомендуемой литературы

Абабков В. А. Проблема научности в психотерапии. — СПб, 1998.

Александер Ф. Психосоматическая медицина. — М., 2000.

Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. — М., 1999.

Альтшуллер В. Б. Патологическое влечение к алкоголю. — М., 1994.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л,, 1969.

Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья. — СПб, 1998.

Бизюк А. П. Основы нейропсихологии. — СПб, 2001.

Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. — Ростов-на-Дону, 1996.

Братусь Б. С. Аномалии личности. — М., 1988.

Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. — СПб, 1999.

Васильева Н. В., Горьковая И. А. Судебная экспертиза и ее клинико-психологические основания. — СПб, 1997.

Василюк Ф. Е. Психотехника переживания. — М., 1990.

Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А. Методы нейропсихологической диагностики. СПб, 1997.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. — М., 1960.

Гиндикин В. Я., Семке В. Я. Соматика и психика. — М., 1998.

Зейгарник Б. В. Патопсихология. — М., 1986.

Изаро К. Э. Психология эмоций. — СПб, 1999.

Исвев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. — СПб, 1996.

Исурина Г. Л. Групповые методы психотерапии и психокоррекции. В кн.: М. М. Кабанова и др.

Рискну предложить один из оптимальных вариантов: сочетание вашей самореализации и помощи в самореализации Его, любимого мужчины. Следовательно, мужчины – не цель, а попутчики по дороге к цели.

Школьные перегрузки. Как помочь своему ребенкуСоболева Александра

Часть II. Проблемы свободного времени

Летом можно забыть обо всех школьных предметах, однако навык чтения должен совершенствоваться постоянно. Но только не заставляйте ребенка читать, не напоминайте ему ежедневно о длиннющем списке, данном учительницей. Ненавязчиво и незаметно подталкивайте его к книге. Проявляйте в этом деле...

Динамическое обучениеДилтс Роберт

Я использовал эту стратегию в качестве основы для компьютерной учебной программы

Р.Д.: Именно в пределах этой структуры мы хотели бы на“ чать рассмотрение «нейролингвистики» обучения. БазоЦ—вую модель, из которой мы исходим, мы называем РОСЭ модель. РОСЭ модель описывает, как чувства и чувственные репрезентативные системы влияют на наши способности по эффективному исполнению...

Социальная работа с людьми, практикующими однополые сексуальные отношения: Теория. Методики. Лучшие практикиГейдар Лайма

Гейдар ЛаймаСоциальная работа с людьми, практикующими однополые сексуальные отношения: Теория

Потенциальное влияние на здоровье и уровень охвата услугами: как СРЕДСТВО

Однополоя | любовь. может быть такой же самобтверженной, как и разнополая, и поэтому мы не видим. в ней

Заговори, чтобы тебя увидели. 101 секрет успешного общенияВемъ Александр

Интерлюдия пятая. Начнем, пожалуй…

Исследования показывают, что люди с комплексами и интроверты предпочитают более спокойные цвета, такие как серый, синий и коричневый. Экстраверты выбирают яркие, смелые расцветки и вообще нетрадиционный стиль одежды. Между прочим, синий костюм с белой рубашкой (бр-р-р) до сих пор иногда...

7 вещей, о которых он вам никогда не расскажетЛеман Кевин

Вторая вещь, о которой он вам никогда не расскажет: "Представь, что я четырехлетний мальчик, у которого растет борода".

· Привет, дорогой! Я сегодня вызвала мастера и заказала еще один телевизионный кабель в спальню, чтобы подключить два пакета программ — футбольный и хоккейный. Надеюсь, ты не будешь возражать. Теперь ты сможешь смотреть футбольные матчи сколько душе угодно!

Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития — 1Семенович Анна

Введение

Однако в настоящее время, как правило, популярны лишь некоторые из них. Между тем именно их последовательное и иерархизированное включение в коррекционный процесс приводит к устойчивым результатам. Ведь каждое из них направлено на определенную коррекционную (абилитационную) мишень. И лишь а...

Гештальт-Подход. Свидетель терапииПерлз Фредерик

Часть вторая: Свидетель терапии.

Пенни: М-м, я сознаю свое сердцебиение. У меня холодные руки. Я боюсь посмотреть, и сердце у меня по-прежнему бьется.

Педагогика: конспект лекцийШарохина Е.

ЛЕКЦИЯ № 52. Структура уроков разных типов

3) объяснение учителем нового материала и организация работы учащихся, направленной на усвоение и осмысление полученных знаний

Артур Шопенгауэр. Собрание сочинений в шести томах. Том 4Шопенгауэр Артур

В противовес всему этому выступает

possessionum ommnium pulcherrimam iaubat)*. B связи с этим именно Аристотель (Х, 7—9)* и объявляет самой счастливой жизнь философа. Сюда же относится его утверждение в ’Политике” (ТУ, П): Тоу = банотуа Віом єїмал тду кат йрєтту дуєрлобістом, -- что B основательном переводе означает: "Подлинноє...

Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем и любимКрегер Отто

Глава 3. Торжество различий: восемь предпочтений.

Согласно теории Юнга, различие между экстравертами и интровертами — наиважнейшее различие из всех четырех, потому что оно связано с источником, направлением и средоточием энергии человека. Отсутствие понимания между этими двумя типами может привести к серьезным межличностным...

Наутро после потериДейтс Боб

ГЛАВА 13. ОТМЕТКИ ВО ВРЕМЕНИ. Верстовые столбы на дороге к восстановлению

Важность ведения такого журнала вы поймете через несколько месяцев, может быть, через год. Изменения, означающие прогресс, происходят постепенно. Вам может показаться, что никаких перемен нет, вы потеряете мужество — в такие времена перечитайте свой журнал и увидите, как далеко вы на...

Клиническая психологияБорис Карвасарский (PDF, стр. 550)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: