Клиническая психологияБорис Карвасарский (PDF, стр. 336)

Я изложил предшествующий раздел, заострив все формулировки настолько, насколько смог, поскольку в нем отражены глубокие убеждения, вытекающие из многих лет опыта. Однако я прекрасно сознаю разницу между убеждением и истиной. Я никого не прошу соглашаться с моим опытом, я лишь прошу читателя...

— Что вы до меня докопались? В конце-то концов, я колледж закончила! Имею право на труд и... социальный пакет.

Она не ответила, и я решила не продолжать. По-настоящему убедить в чем-либо Джоди было нельзя, что-то обсудить тоже. Заботиться о Джоди означало скорее следить за тем, что ей нужно, и пытаться отвлечь ее, прежде чем она впадет в истерику или гнев. Мы прошли еще немного, и навстречу нам попался...

1.             Всегда имейте свое мнение и нагло высказывайте его хамским тоном. Пусть терпит, скот, пока не свалит. Ваше мнение всегда должно быть противоположно мнению мужа.

Свою половинку следует подготовить к неприятным воспоминаниям и «чувству юмора» ваших родителей. Также его или ее следует предупредить о некоторых моментах вашей биографии, о которых ему неизвестно (неудавшееся замужество, например). В противном случае ваш секрет в состоянии раскрыться за столом...

Далее возможны два варианта. Одни поверят в неправильность своей сексуальности, начнут этим делом мучиться, а потому только об этом деле и станут думать, что, конечно, только усилит их нестандартность. Другие, напротив, решат, что их притесняют, и "назло врагам" так начнут в избранном природой...

В-третьих, психотерапевты должны находить способы справляться с собственными реакциями, которые могут быть сильны и весьма негативны в случае с этим типом пациентов. Они должны работать с этими реакциями, возможно, прослеживая и проверяя автоматические мысли, чтобы избежать неуместного...

Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет.

мя как учителя-мужчины отдают некоторое предпочтение личным контактам. Число обращений учителей-мужчин к мальчикам и девочкам распределяется более равномерно, однако число положительных оценок в академических контактах (© знаниях учащихся) существенно выше у мальчиков.

Почему именно шляпы? Да потому, что их легко водрузить на голову и снять, так же легко человек должен научиться менять свое мышление. Шляпы, конечно, могут быть чисто условные.

Причем применение внушения для борьбы со страхами возможно при работе психолога с отдельным клиентом, с группой клиентов, а также в случае использования самим клиентом самовнушения.

когда люди могут себе помочь, они часто не хотят этого. Многие бессознательно стремятся к страданию. Многим хочется оставаться детски беспомощными