Локк Дж. 155, 163, 164, 166, 167, 171-173, 175 176, 183, 207, 218, 219, 238-241, 246, 261 264, 268, 272.
а) нет, обычно мне легко сосредоточиться на учебе, тем более, что во время отдыха я уже порядком по ней соскучился(лась)
То есть на данный момент мы предлагаем использовать любой негатив, любого дракона для активизации игры в Жизнь, для создания изобилия ощущений и придания им максимальной интенсивности.
Может быть, я не совсем в контексте этой дискуссии, но вопрос заключается действительно в очень широком пространстве отечественной гомофобии, которая поддерживается политическими и идеологическими дискурсивными практиками, которые поддерживаются на уровне академического языка в самых...
иные проступки: плохая учеба в школе может означать запрет смотреть телевизор, HO HE приведет к изгнанию из дома.
В чем же преимущество карт Таро перед монеткой? В том, что они дают развернутую картину психологической реальности, где есть возможность остановиться и подумать о своей жизни. В некотором роде, это аналог психотерапии. Неспешное раскладывание карт, по большому счету больше напоминает...
Когда, например, мы только начинаем учиться внимательности, мы можем справиться лишь с небольшими отвлечениями; если отвлечений слишком много, мы ничему научиться не сможем. Так что обычные отвлечения – социальное взаимодействие, телефонные звонки, почта, принятие решений, чтение художественной...
Одна женщина на консультации, задумавшись над моим вопросом, вспомнила всех мужчин из своего окружения. И воскликнула: «Знаете, есть такой мужчина, который идеально проходит этот тест. Он давно ухаживает за мной, но я не встречалась с ним, потому что он казался мне уж слишком ”хоротттим“. Но...
Фактором, оказывающим выраженное влияние на поведение животных, служат сигналы эмоционального состояния другой особи того же вида — вокализация, специфические пахучие вещества, особенности поведения партнера и т. п. Мы назвали это явление феноменом эмоционального резонанса, отличным от...
2) выбор и применение психологических способов активизации памяти, стимулирования мышления, восстановления ассоциативных связей
Капустин С. А. Границы возможностей психологического консультирования. //Вопросы психологии. — 1993. — №5.