Клиническая психологияБорис Карвасарский (PDF, стр. 429)

Я обнаружила, что частые ночные кошмары и фобии у маленьких детей исходят из боязни перед преследующими родителями, которые вследствие интернализации формируют основу беспощадного Сверх-Я. Удивительно, что дети, несмотря на любовь и привязанность со стороны родителей, продуцируют...

Тогда на каждом этапе имеющееся сознание следует представить как совокупное сознание, состоящее из двух слагаемых. Одно из них отображает ту часть, которая проявляла себя в материальном теле, другое слагаемое соответствует части совокупного сознания, проявляющейся в бестелесном развитии....

Если вы хотите, чтобы мужчина был счастлив с вами, продолжайте ласкать его словами. Говорите ему, что находите его привлекательным внешне и высоко цените его ум.

Не снижайте ставки, если договорились ехать в театр на машине, не соглашайтесь на компромисс – метро и вечернее платье – невозможное сочетание, и если ваш кавалер не понимает этого – с ним вообще не о чем говорить.

Чудовище было таким свирепым, что конь Тристана упал замертво, пораженный его дыханием, а копье рыцаря сломалось от удара о панцирь дракона. Тогда Тристан выхватил меч и вонзил его в самое уязвимое место — пасть дракона, и пораженное чудовище упало наземь, испустив Дух. Изольда нашла...

Мурачковский Н.И. К вопросу о самоорганизации школьника в учебной работе // Психология учебной деятельности школьников: Тезисы докладов П Всесоюзн. конференции по пед. психологии в г. Туле. — М., 1982. Мурачковский Н.И. Как предупредить неуспеваемость школьников. Минск: Нар. асвета, 1977.

На первоначальном этапе обучения ребенку важно опереться на то, что дает ему возможность лучше понять, «прочувствовать» материал, найти путь решения задачи, соответствующий его типу функциональной организации мозга. Эти несколько вариантов путей предлагает учитель, или ученик нащупывает свой...

И при этом забывается основное правило духовного здоровья: никогда не берите на себя ответственность за цель, которую вы не можете достигнуть. Никто не может полностью управлять другим. Влиять может, но управлять нет.

Мое настроение колебалось ежедневно, иногда ежечасно – обида, восторг, разочарование, веселость, одиночество, воодушевление, гнев и сочувствие сменяли друг друга.

2. Унижение – это сила, которая утягивает вас вниз, в ад. А теперь проваливайтесь вниз, следуя вместе с этой силой. Создаётся впечатление, что вы умираете. Умирайте! Будет умирать представление, но у вас будет чувство, будто это вы умираете.

Хотя исследование категориального «Я» занимает одно из центральных мест в современной психологии и имеет важное теоретическое и прикладное значение, оно сопряжено с методологическими трудностями. Отсутствие строгих теорий; расплывчатость основных понятий и терминов; эмпиризм; обилие...

Следовательно, при работе по развитию творческих способностей детей необходимо направлять усилия не на развитие одного из аспектов взрослого проявления творчества, а на создание условий для развития личностных качеств ребенка, его стремления созидать, действовать в соответствии с системой...