Читайте еще:
4. Игра: творческая активность и поиск самого себя
(С этим связан и тот факт, что только в игре возможно общение, за исключением непосредственной связи, которая относится к психопатологии, либо к крайней степени незрелости.)
3. "Теория контроля".
А. Кофман особо подчеркивает в атмосфере романа две вещи. Во -первых, " слезливость", даже "смакование слезливости"
4. Я — Субъект! Я — Хозяин
Мы всегда получаем плюс-подкрепления, если выступаем в качестве функциональной социальной единицы. Постигая ту или иную социальную функцию мы получаем звание: искусный исполнитель той или иной социальной роли, мастер своего дела. То есть пишется «своего», а вообще-то нашего дела мастер, нашего.
С чем можно сравнить волю?
Жизненный успех на 80 % определяется волей и только на 20 % — умом. Нет воли, нет энергии. Нет энергии, значит стоишь на обочине жизни. Если нет своих идей и воли, приходится работать на тех, у кого они есть. Если вы такой умный, то почему вы такой бедный? Ищите волю и проблема ума и богатства...
Заключение.
Внутренние часы регулируют не только наш сон, но и массу других физиологических параметров — более 1000 физиологических показателей имеют суточную ритмичность. В частности, многие гормоны вырабатываются в нашем организме в строгом соответствии с суточной ритмичностью (дети, например...
Глава 2. Мой ребенок – чей–то сексуальный объект
В романах много пишут о хлопотах с сексом и совсем чуть–чуть – о хлопотах с детьми. В жизни соотношение обратное.
Жиль Делез
— Да, он уже и теперь ревнует к тебе, — воскликнула она, — он — к тебе! Он требовал, чтобы я немедленно отпустила тебя, и когда я сказала ему, кто ты…
педагог с его индивидуальными склонностями
ролей (учитель-предметник, классный руководитель, ру з См. Басова В. М. Доклад па Всероссийском семннаре-совещанин по проблеме «Педагогический коллектив средней общсобразовательной школь и его воспитательнье функцни». Нижнекамск 1982.
Послесловие
Я и есть — Бог!.. На несколько дней пути во все стороны от моего замка. И власть моя — абсолютна!.. И жить дальше я уже не могу и не хочу!!! Я долго и методично убивал себя — пил всё, что льётся, и жрал всё, что мне подносили, без разбора, в надежде, что хоть у кого-то хватит ума подсыпать мне...
Кроме упражнений на тренировку отдельных анализаторов даны также упражнения на развитие чувства коротких промежутков времени
22. Железная игрушка упала в неглубокий колодец. “Я ее сейчас подниму, — сказал Петя. Дайте мне только канат и...“
Торговец заплатил за ящик с апельсинами 360 рублей
e Шкала «Гибкость» диагностирует уровень сформированности регуляторной гибкости, то есть способности перестраивать систему саморегуляции в связи с изменением внешних и внутренних условий.
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ
«О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ» (19525) 269—271 Предварительные замечания издателей 270 Постскриптъм к «О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ» (19521) ............... 273—277 Предварительные замечания издателей 274 APPENDIX
