Мне же, наверное, просто повезло. Своего первого бабника Витю и свою первую любовь я повстречала одновременно — но не в одном лице. Он был лучшим другом парня, в которого я была влюблена. Но за всю историю нашего бурнокипящего романа я не слыхала от своего любимого столько...
‚ 50. СКРИПКА +, (Остальные слова — брат, сестра мать, внучка) Свой коэффициент интеллектуальности (КИ) определите по следующей таблице: ‘
А ведь начинать следует с идей С.М. Эйзенштейна, высказанных им в 1930-х гг. Потом, в середине XX в., группой исследователей под руководством Н.М. Гольцмана было показано, что панорамный кинематограф вместе с биоэлектрическим воздействием на мышцы «зрителя» создает эффект не присутствия уже, а...
При произвольном (сознательном) включении в действие механизма причинно-следственных связей мы запускаем эмоционально-информационный перенос по прямым, параллельным третьей грани информационного треугольника. Другими словами, используем событие из прошлого, равноудаленное по времени с...
Жизнь математически точна! Через 30 лет Анна получила во взрослой жизни ту ситуацию, которую она смоделировала в детстве. Но она не понимала, что одна из причин проявления отцом заботы и внимания к Марии заключалась в том, что та была больна астмой.
Х 70 Искусство концентрации. Как улучшить память за 10 дней / Эберхард Хойль; худож.-оформ. А Семенова, — Ростов н/Д; «Феникс», 2005. — 208 с. ил. — (Яи Оно)
Например, если я думаю, что какой-то человек нехорош потому-то и потому-то, я должен сделать сноску, что это именно я – Иван Иваныч Иванов – так думаю. Возможно, что для меня это и так (что, кстати говоря, не факт), но это однозначно не какая-то там «непререкаемая истина». Или возьмем другой...
С появлением Цоё в качестве врача у нас пробудился, как мы уже говорили, новый интерес. Мы с нетерпением стремились узнать, понятно ли нам, вообще допустимо ли то лечение, которому она подвергла Ханольда, и увидел ли писатель условия уничтожения бреда так же верно, как и условия его...
Главное у взрослого — это не творчество, не весёлый нрав, не любознательность. Это всё второстепенные черты, которые могут быть и могут отсутствовать.
Представлю вам для размышления короткий перечень, список, называйте как хотите, ЗАБЛУЖДЕНИЙ по поводу воспитания, которые мы, родители, допускаем ежеденевно, культивируем и превозносим в качестве ГЛАВНОГО ПРАВИЛА воспитания своих чад.
Каждое мошенничество сопровождается хорошо поставленным театральным действом. Здесь широко применяются различного рода обманные трюки, влияющие на наше сознание. Единственный персонаж, который играет в этой постановке, не зная сценария, это вы, то есть жертва.
Но вот мы пользуемся (и ведь каждый божий день!) своей психологией, своей психикой... А кто нас учил ею пользоваться? Кто объяснил нам, что здесь к чему, что от чего и что за чем?. Не было в нашей жизни таких уроков, "мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь..." В результате на приеме у...