ЦВЕТ и ОВАЛ. Есть цвета, которые усиливают центробежные тенденции овала, а есть, наоборот, те, которые удерживают его в целостности и скрепляют. Опять же, определенным цветом можно усилить динамику овала, а можно ее заглушить. Аналогично существует возможность либо усилить, либо ослабить центр....
Следует отметить диаметральную противоположность монологической и диалогической форм педагогического общения.
Часто сталкивалась с вариантами визитных карточек, которые были содержательны, но не соответствовали имиджу владельца, или слишком вычурны и аляповаты. Самый распространенный вариант – скучно-информативный, выполненный без намека на творческую мысль. Вторая крайность – цветное «нечто», часто...
Детские психологические травмы нередко приводят к тому, что снижается чувствительность и к тому, что происходит с самим человеком, и к тому, что происходит с другими. Пережитая ребенком боль так велика, что его страдания как бы выжигают живые чувства, блокируют естественные эмоциональные...
Все это заставляет меня считать "реанимацию отношений свободой" вовсе не реанимацией, а лишь весьма оригинальным способом самоубийства любовных отношений: наивные, а зачастую просто продолжающие искренне любить друг друга люди, испугавшись временных трудностей, сами договариваются о том, что...
обратит на тебя внимание, рассказывай (но опять же не все). Вообще говори только тогда, когда смотрит на тебя, прислушивается… (именно для этого — тишина, неспешность голоса и т. п.).
Правда, социометрическое исследование подразумевает какую-то конкретную деятельность или роль и не обязательно распространяется на другие взаимоотношения. Кроме того, популярность как одна из характеристик, фиксируемых во многих социометрических исследованиях, вовсе не синоним коммуникативного...
Стараясь произвести первое впечатление, ГЮГО показывает себя человеком деловым, толковым и расторопным. У него масса рекомендаций, он любит рассказывать о том, как героически справился с каким-нибудь ремонтом, заработал денег или удачно устроился на работу.
Maeder, A. Sexualitat der Epileptiker // J. — Bd. 1. — 1909. — 15. Miller: Arch. de Psychologie. — Band V. — 46.
Я упомяну здесь восьмилетнего мальчика, Питера, интеллектуально высокоразвитого ребенка, который часто не знает, он ли это на самом деле или его психотерапевт. Дома в его сознании происходит та же самая путаница между ним и его матерью. Например, он сломал одну из своих игрушек и стал плакать...
Фокусник завязал мальчику глала. Несколько человек из публики были допущены на сцену, чтобы удостоверитьея в отсутетвии какого-либо обмана.
«Вы смотрели «Адмирала»?» — спросила меня великосветская дама. «Нет», — сказала я. «Ясно. Вас не интересует история», — немедля похоронила она меня как высокодуховную личность. «Как ты можешь? Ты отстанешь от жизни. Ты уже начала деградировать!» &mdash...