ПравообладателямПсихология индивидуальных различий, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей). В приложении приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии вопросы.

Книга адресована практическим психологам, медикам, вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.

DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П.
Страница 621. Читать онлайн

8. Методики выявления стилей

перцептивно-интеллектуальной

деятельности

Методика «Анализ учителем стиля своей

педагогической деятельности»

Методика создана на основе типологии, разработанной А. М. Марковой и A. Я. Никоновой, и опубликована в книге: Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. Кн. 2. Мс Владос, 1998.

Она позволяет выявить;

° эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС),

° эмоционально-методичный стиль (ЭМС),

° рассуждающе-импровизационный стиль (РИС),

° рассуждающе-методичный стиль (PMC).

Инструкция. Ответы на нижеследующие вопросы помогут Вам выявить свой стиль ра-

боты. Для этого в предлагаемом вопроснике отметьте галочками варианты ответов, подхо-

дящие Вам (при совпадении 2-3 вариантов отмечайте все колонки). Подсчитав количество

галочек в каждой колонке, Вы можете определить, какой стиль работы у Вас преобладает

(это покажет колонка с наибольшим количеством галочек).

РМС

ЭМС РИС

ЭИС

Вопросы

1 Вы составляете подробный план урока?

2 Вы планируете урок лишь в общих чертах?

3 Часто ли Вы отклоняетесь от плана урока?

Отклоняетесь ли Вы от плана, заметив пробел в знани-

ях учащихся или трудности в усвоении материала?

Вы отводите большую часть урока объяснению нового

материала?

Вы постоянно следите за тем, как усваивается новый

материал в процессе объяснения?

Часто ли Вы обращаетесь к учащимся с вопросами

в процессе объяснения?

В процессе опроса много ли времени Вы отводите от-

вету каждого ученика?

Вы всегда добиваетесь абсолютно правильных ответов?

Обложка.
DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 621. Читать онлайн