ПравообладателямПсихология индивидуальных различий, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей). В приложении приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии вопросы.

Книга адресована практическим психологам, медикам, вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.

DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П.
Страница 417. Читать онлайн

21.7. Принципы прогнозирования эффективности деятельности 409

Таблица 21. 1

Предпочтительные приемы психолого-педагогического воздействия

на обучаемых с различными индивидуально-психологическими особенностями

Тормозящие воздейст-

вия (наказание)

Прояв-

ления

Созидающие воздействия

(поощрение)

Результаты

Экстраверт Контактные формы управления тренировкой. Внешний контроль со стороны инструктора на протяжении всего процесса тренировки

Э — И > 14

Дистанционные формы управления тренировкой. Внешний

контроль на начальных этапах подготовки, затем предостав-

ление возможности самоконтроля

Э — И<7

Интроверт

Э — И > 14

Н > 14

Холерик

Нуждается в поощрении менее,

чем другие. Поощрять выдержку

Э — И<7

Н > 14

Меланхо-

лик

Эффективны слабые формы поощрения. Избегать лишних контактов

Не рекомендуется

Э — И > 14

Н < 12

Сангвиник Поощрять терпение, старательность, тщательность. Эффективен любой дополнительный контакт

Э — И<7

Н — 12

Флегматик Одобрение, просьба как средство стимулирования активности

уберта

Методика Ш

-21 и менее

Крайне

осторожен

Не рекомендуется

От -20

до -6

Очень

осторожен

То же

То же

+21 и более

Методика AfhfPI

1 шкала Забота Одобрение правильных действий Не рекомендуется

о здоровье как средство повышения актив- ности

П шкала Тревога Необходимы все формы поощрения Не рекомендуется

П1 шкала Демонстра- Отмечать каким-либо способом Подчеркнутое невнимативность правильные действия как обяза- ние воспринимается

тельное условие их закрепления как наказание

Выражен-

ная склон-

ность к

риску

Одобрение, похвала как средство

повышения мотивации к достиже-

нию

При слабой мотивации к успеху

возможны сильные формы поощ-

ряющих воздействий

Проявления неодобре-

ния должны быть очень

тактичными во избежа-

ние негативной реакции

При проявлении не-

брежности, отвлечения

от занятия наказание

возможно в сильной

форме

Слабые проявления недовольства для стимулирования активности

При высокой мотива-

ции к успеху возможны

сильные формы тормо-

зящих воздействий

Обложка.
DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 417. Читать онлайн