ПравообладателямПсихология индивидуальных различий, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей). В приложении приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии вопросы.

Книга адресована практическим психологам, медикам, вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.

DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П.
Страница 517. Читать онлайн

3. Методики изучения индивидуальных

особенностей мотивационной сферы

Методика «Когнитивная ориентация

(локус контроля)» (Дж. Ротгер}

Методика позволяет выявлять направленность личности на внешние (зкстерналы) или внутренние (интерналы) стимулы. Па основе шкалы локуса контроля Яж. Роттера разработаны различные варианты. Один из них приводится здесь по книге О. П. Елисеева «Конструктивная типология и психодиагностика личности» (Псков, 1994).

Инструкция. Приводится ряд парных утверждений. Решите, с каким из них Вы согласны в большей степени, и обведите кружком соответствующу|о ему букву — «а» или «6».

Текст опросника

1. а) дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают;

б) в наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.

2. а) многие неудачи происходят от невезения;

б) неудачи людей являются результатом их собственных ошибок.

3. а) одна нз главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит

в том, что окружающие мирятся с ними;

6) аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько

усердно окружающие пытаются их предотвратить.

4. а) в конце концов к людям приходит заслуженное признание;

6) к сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными.

5. а) мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно;

6) многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств.

6, а) успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств;

б) способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои

возможности.

7. а) как бы Вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать

Вам;

6) тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими людьми.

8. а) наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения

человека;

б) только жизненный опыт определяет характер и поведение.

9. а) я часто замечал справедливость поговорки; «Чему быть — того не миновать»;

б) по-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу.

10. а) для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений;

Обложка.
DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 517. Читать онлайн