ПравообладателямПсихология индивидуальных различий, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей). В приложении приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии вопросы.

Книга адресована практическим психологам, медикам, вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.

DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П.
Страница 661. Читать онлайн

Литература Q$3

Выготская Н. Е., Илларионов Г. Г» Ильин Е. П» Мамажанов А. Х» Семенов М. И» Скрябин Н. Д» Фешискин Н. П» Фирилева Ж. Е. Психофизиологические особенности артистов цирка // Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. Л» 1974. С. 133-142.

Выготская Н. Е., Ильин Е. П» Перов В. А» Фетискин Н. П. Дальнейшие исследования состояния монотонии у рабочих прессового производства Волжского автозавода // Психофизиология спортивных н трудовых способностей человека. Л» 1974. С. 40-62.

Выготская Н. Е., Сухарева А. М. Психофизиологические особенности учащихся хореографического училища // Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. Л» 1974. С. 143-159.

Вяткин Б. A. Влияние ситуации напряжения на некоторые двигательные качества школьников в зависимости от типологических различий по силе процесса возбуждения // Вопросы психологии. 1964. № 4.

Вяткин Б.А. Темперамент как фактор спортивной деятельности // Очерк теории темперамента. Пермь, 1973. С. 181-221.

Вяткин Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности. М.: ФиС, 1976.

Вяткин Б. А. Стиль активности как предмет интегрального исследования индивидуальности // Системное исследование индивидуальности. Стиль деятельности и общения. Пермь, 1992. С. 36-55.

Вяткин Б.А. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие в специфических условиях спортивной деятельности // Психологический журнал. 1993. № 2.

Вяткин Б. А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека. Пермь, 2000.

Вяткин В. А» Егоров И. В. Типологические различия в динамике формирования двигательных навыков при различных мотивах деятельности // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. М., 1969. С. 96-100.

Вяткин Б. А» Праведникова И. Е. Системная характеристика индивидуального стиля моторной активности и его системообразующая функция // Системное изучение интегральности. Пермь, 1991. С. 97-98.

Вяткин Б. А» Щукин М. Р, Развитие учения об интегральной индивидуальности: проблемы, итоги, перспективы // Психологический журнал. 1997. ¹ 3.

Вяткина 3. Н. Индивидуальный стиль деятельности учителя на уроке в зависимости от свойств нервной системы // Темперамент и спорт. Пермь, 1976. Вып. 3. С. 99-117.

Вяткина Л. А. Типологически обусловленный индивидуальный стиль в решении практических задач как показатель общих способностей у старших школьников // Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970. С. 244-264.

Гаврилов В. Д. Проявление выносливости и ее компонентов у юношей, занимающихся спортивным ориентированием // Психофизиология. Л» 1979. С. 58-62.

Гаврилова T. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: Автореф. днес.... канд. наук. М., 1977.

Гаврилова Т. П. Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и младших подростков // Психология межличностного познания. М., 1981.

Гак Г. М. Диалектика коллектива и индивидуальность. Мг Мысль, 1967.

Гвлигузова П. Н. Психологический анализ феномена детской застенчивости // Вопросы психологии. 2000. № 5.

Гальтон Ф. Наследственность таланта, ее законы и последствия. СПб» 1875.

Гарцштейн Н. Г. О возрастных особенностях условного торможения у детей // Опыт систематического исследования условно-рефлекторной деятельности ребенка. М.; Лг Работник просвещения, 1930.

Герасименко T. С. Факторы школьной неуспеваемости: Дипломная работа. СПбг РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.

Обложка.
DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 661. Читать онлайн