Когнитивная психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. (PDF, стр. 80)


📖 PDF. Когнитивная психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. . Дружинин В. Н. Страница 80. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Дружинин, "Когнитивная психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. "

Читайте еще:

Глава 3. Единство

Когда я был подростком и одна девочка сказала, что любит меня, я спросил, что она имеет в виду. Я сказал: «Предположим, я вдруг превратился в дряхлого, покрытого морщинами девяностолетнего старика — ты бы любила меня тогда?» Она смутилась, но ответила: «Нет, это был бы уже не ты». Помню, что я...

ГЛАВА 2.

Огромное число женщин, которые являются абсолютно «правильными» и не хотят физического контакта с другой женщиной, часто имеют нечто вроде грудного фетиша. Возможно, они никогда не прикоснутся к груди другой женщины, но они мечтают об этом и даже возбуждают себя подобными мыслями, занимаясь...

Глава 4. Условия сна

Иногда это событие – один из серьёзных моментов, типа смерти или несчастья, так что мотив попыток Я сообщить о нём очевиден. В других случаях, однако, предсказанный факт кажется неважным, и для нас трудно понять, почему Я вообще беспокоится об этом. Конечно, всегда возможно, что в таком случае...

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТА

Изложенный путь формирования знаний не обязательно должен быть пассивным. В одних случаях объекты наблюдения может демонстрировать учитель. В других их могут отыскивать, обнаруживать или создавать сами учащиеся при изучении литературы, в ходе собственного экспериментирования, экскурсий...

«Мы можем видеть насквозь других только тогда

И до, и после Брюса Ли было много подлинных мастеров боевых искусств, выдающихся спортсменов и просто отважных людей собственным примером убедивших мир в том, что возможности человека безграничны, а его пламенное стремление к необъятному имеет в основе вечное томление творческих натур по...

Оригинальность оценивается по частоте данного ответа в однородной группе (ученики данной школы или класса)

Чем разнообразнее круг знаний, тем шире возможности выявления одаренности. Если в классе существует некоторая «иерархия» более или менее способных учеников по точным наукам, то на уроке литературы эта «табель о рангах» меняется занятия по рисованию могут вовсе перевернуть привычные соотношения...

Глава 7. Древние свидетельства и их современные отголоски

На сей раз его судили за то, что в августе прошлого года он помог совершить самоубийство безнадежно больному человеку по имени Том Хайд, который уже не мог самостоятельно передвигаться, есть и разговаривать. Родственники самоубийцы подтвердили, что Том хотел умереть, однажды принял большую дозу...

Глава IV. Деятельность и сознание.

Для психологии ясное понимание этого тем более важно, что она до сих пор окончательно не отрешилась в объяснения явлений сознания от наивного антропологизма. Даже деятельностный подход в психологическом изучении явлений сознания позволяет понять их лишь при том неприменном условии, что сама...

“то же касается этого неравенства в совершенстве воспоминаний

Тогда как органы осязания, слуха, вкуса, обоняния продолжают во время сна воспринимать ощущения, которые могут оказать более или менее прямое воздействие на сновидение, то вот функционирование зрения и можно считать полностью остановленным; глаза спящего оказываются самыми закрытыми для внешних...

Музыкальные занятия в подготовительной группе

Можно сказать, что основные задачи, которые мы ставили, приступая к музыкальным занятиям, оказались выполнены. Нам удалось установить контакт с Илюшей. Улучшился его контакт с мамой. Мы нашли способы успокоить Илюшу при помощи музыки, если что-то в группе расстраивало его. Он стал более...

Достойное вознаграждение – это сколько?

Сильнейшим побудителем человеческого поведения выступает стремление повторять то, что вызывает положительные эмоции. Но неужели порадовать может такая мелочь, как пять центов? Даже если ты и небогатый студент, на пять центов все равно ничего не купишь, а если их обронишь, то, может быть, еще и...

Предисловие автора

Не судите, да не судимы будете. Ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить. И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоем глазе не чувствуешь? Или, как скажешь брату твоему: «Дай я выну сучок из глаза твоего»; а вот в твоем...