ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).





PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 45. Читать онлайн

ше своих лет. Спрашивается, чем это вызвано. Оказывается, что у одних детей это вызвано так называемым ускоренным развитием, те. эти дети просто пробегают путь своего развития очень ускоренным темпом. То, чего достигает один ребенок в 3 лет, другой достигает в 6 лет, он уже владеет этим. Но это ускоренное развитие впоследствии или сопровождается замедлением развития, или оно хотя и не дает последующего замедления, но само по себе не означает, что перед нами действительно одаренный ребенок.

Крайними типичными примерами этих детей с ускоренным развитием являются дети "вундеркинды", о которых вы, вероятно, слышали. Вундеркинд — это ребенок, который в очень раннем возрасте поражает вас какими-нибудь исключительными способностями — музыкальными, художественными, математическими.

Но вундеркинд — это обычный ребенок с ускоренным развитием. Мы ему поражаемся, когда ему 5 лет, ои тогда нас действительно изумляет, потому что. будучи б-летним, он, например, обнаруживае~ знания по математике, которые присущи обычно l9-20-летнему юноше или взрослому человеку. Что является здесь удивительным? удивительными являются не сами по себе математические способности, а то, что они у такого маленького ребенка. Поэтому большинство вундеркиндов и кончает тем, что они остак1тся средними людьми или даже нижесредними людьми. Из огромного количества вундеркиндов, которые в детстве обещают стать выдающимися музыкантами, выдающимися математиками, выдающимися художниками, впоследствии не только часто не выходят средние музыканты, средние математики и средние рисовальщики, но чаще всего выходят люди ниже средних, потому что сама по себе ускоренность этого развития является одним из выражений патологических форм развития, неправильного развития, которое к добру не приводит. Немецкий композитор Лист выразил эту особенность вундеркинда в очень остроумном афоризме, когда говорил„что вундеркинд — это такой ребенок, у которого все будущее в прошлом, т.е. который очень рано забежал вперед по линии своего будущего, но у которого этого будущего в настоящем смысле слова нет.

Но есть дети, которые тоже обнаруживают в раннем возрасте умственное развитие, свойственное гораздо более старшему возрасту. Они

46

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 45. Читать онлайн