В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.
Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 92. Читать онлайн
развития входит уже в курс частной педологии, возрастной педологии, а сегодня мы остановимся на общих законах психологического развития ребенка, илн на общих законах развития сознательной личности ребенка.
Г1озвольте мне начать с самого важного, самого существенного, что характеризует законы психологического развития. Мы знаем уже из того, что говорили раньше, а вы знаете и из других курсов, что в ходе развития ребенка не происходит просто рост и увеличение того, что дано с самого начала, а происходит перестройка самих отношений между отдельными сторонами организма, происходит изменение и перестройка органических систем. Например, мы говорили, равномерно ли растет тело ребенка, так, чтобы за какой-нибудь период времени ноги, вообще конечности, туловище и голова росли одинаково? '1'ак никогда не происходит. Всегда преимуществе~>но нли усиленно растет какая- нибудь одна часть нашего тела, а другие растут медленнее. Это приводит к тол>у, чм> на следук>щей с>óïåíè развития перестраиваются пропорции, перестраиваюic» отношения между частями. '3>о положение мы рассматривали как общий закон развития.
Возьмите развитие эндокринной системы. Вы знаете, что развитие ее заключается пе только в том, что железы, сами по себе маленькие, становятся более зрелыми, более большими; развитие эндокринной системы в детском возрасте происходит, главным образом, за счет изменения соотношения в системе желез внутренней секреции. Одни железы инволюционируют, тс. претерпевают путь обратного развития на протяжении детского развития раньше или позже. Зобнаь железа, которая играет большую роль в ранних процессах формирования организма, сравнительно рано начинает уступать свою роль другим железам и претерпевает процесс обратного раза>п.ия. Другие железы начинают выступать в известном возрасте, и при переходе от возраста к возрасту мы имеем дело с перестройкой отношения между железами внутренней секреции. l'àê что, как мы увидим, когда будем говорить о физическом развитии ребенка, в каждом возрасте господствует своя эндокрннная формула, т.е. своя формула, выражающая своеобразие отношений отдельных желез внутренней секреции, характерное для данной возрастной эпохи.
93

- Обложка
- Страницы 1-10
- Страницы 11-20
- Страницы 21-30
- Страницы 31-40
- Страницы 41-50
- Страницы 51-60
- Страницы 61-70
- Страницы 71-80
- Страницы 81-90
- Страницы 91-100
- Страницы 101-110
- Страницы 111-120
- Страницы 121-130
- Страницы 131-140
- Страницы 141-150
- Страницы 151-160
- Страницы 161-170
- Страницы 171-180
- Страницы 181-190
- Страницы 191-200
- Страницы 201-210
- Страницы 211-220
- Страницы 221-230
- Страницы 231-240
- Страницы 241-250
- Страницы 251-260
- Страницы 261-270
- Страницы 271-280
- Страницы 281-290
- Страницы 291-300
- Страницы 301-302
