Лекции по педологииЛев Выготский (PDF, стр. 296)

Интеллектуальный порог — уровень общего интеллекта, необходимый для овладения деятельностью и достижения требуемой продуктивности.

Трудно даже вообразить себе, насколько картина прочитанного искажается в его представлении. В детстве я пела: «Наш паровоз вперед летит, кому не остановка?» — вместо «в коммуне остановка». Или: «Какие полушарики красивые дарил», — вместо «полушалки ей». «Полушарики» — это нечто разноцветное...

7. Труды Второго Всероссийского съезда по педагогической психологии в Санкт-Петербурге в 1909 г. (1-5 июня). СПб., 1910.

Другим примером последствий дефектного решения возникающих противоречий могут служить некоторые случаи невротического развития. Так, в дипломной работе А. Ф. Копьева (1978) было показано что в возникновении невроза можно достаточно часто усмотреть следующие закономерности.

У каждой женщины много личных больших и мелких проблем. Всегда не до конца реализовано желание нравится мужчинам. Всегда есть на что посетовать.

1. Оцените готовность учащихся к усвоению нового материала с точки зрения знаний и способов умственной деятельности. Какими критериями при этой оценке вы руководствовались?

Теперь — то я уверен в вашем удивлении. Разве существует инфантильная сексуальность? — спросите вы. Разве детство не представляет собой того периода, который отличается отсутствием сексуального влечения? Конечно, господа, дело не обстоит так, будто половое чувство вселяется в детей во время...

крепкого «крючка», с которого невозможно «соскользнуть». * Поднимите те проблемы, которые можно решить при помощи Вашего изделия или при помощи Вашей идеи.

Крещение — это не только образ спасения, это и образ братского общения. Оно не только символизирует нашу новую жизнь в Христе, но также зримо показывает вступление человека в члены Тела Христова. Оно говорит миру: "Сейчас этот человек один из нас!" Когда новообращенные принимают крещение, мы...

В этой главе мы продолжаем ту цепочку рассуждений, которую ведем на протяжении всего раздела. А ее главной целью является более полное раскрытие того тезиса, на который мы вышли в самом конце предшествующей главы. А именно — убедить читателей (то есть, вас лично!) в том, что принципиальное...

1. Допустим, на следующий день или на предстоящей неделе вас ожидает множество заданий. Составьте список из них и свяжите их в заданной последовательности со словами ассоциативного списка. (Не забывайте, что сила метода в образности связей.) Вы увидите, что запоминание окажется более надёжным.

Что есть в нашей Игре и наших книгах: есть полное развернутое руководство — «как стать Волшебником быстро и с пользой для себя и для всех» — это основное содержание книг. Есть много юмора и творчества — вам понравится сочинять стихи и сказки, придумывать веселые праздники и забавные ритуалы. И...