Лекции по педологии (PDF, стр. 239)


📖 PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 239. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Лекции по педологии"

Читайте еще:

ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ

Для психотерапевта иллюзия — это нечто совсем другое. Когда он говорит об иллюзии, он говорит об ошибках, которые совершает наше сознание, он имеет в виду ошибки в отношениях, в чувствах. Иногда мы воспринимаем желаемое за действительное, а это, как известно, чревато рядом нежелательных...

ГЛАВА VI

Возможность проведения систематических исследований в этой области определенно существует. Наблюдение за влиянием способа и периода обучения туалету следует проводить на различных группах детей, тренируемых при разнообразных условиях, но уравненных по домашнему окружению и т.п. Развитие личности...

ТЕСТ "ЗАЩИЩЕННОСТЬ"

4. Создайте защиту от электромагнитного излучения. Большинство пользователей знакомо, очевидно, с антибликовыми фильтрами. Их применение, конечно, лучше, чем ничего, но совершенно недостаточно для эффективной защиты, т. к. действие ЭМИ при этом не устраняется. Вам нужен фильтр, способный...

РИСУНОК И ОБРАЗ КАК ПРОЦЕСС САМОРАСКРЫТИЯ

Настоящий материал в этом процессе — мой внутренний мир, его взаимодействие с создаваемой мной на бумаге картиной, принадлежащей внешнему миру. В буквальном смысле, внешний мир предоставил для контакта бумагу, ая какую-то часть своего внутреннего мира, какую-то часть себя. Рисунок же на бумаге —...

9. Душа как эрогенная зона

На Любовном Олимпе законы тяни-толкая утрачивают свою силу. А там, ниже, на бесконечно спускающихся уступах духовных потемков — да, там это двуглавое животное царствует и процветает…

Примечания и источники

Но биология обучения и памяти того времени зашла в тупик. Крупнейшим авторитетом в этой области был Карл Лешли — профессор психологии в Гарварде, убедивший многих ученых, что в коре головного мозга нет областей, специфически ответственных за память.

ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ

Приснилась же она мне следующим образом: я находился на дороге у подножия большой горы, на горе возвышался замок, в замке была высокая башня, на вершина башни – открытая лоджия с колоннами и мраморной баллюстрадой, на ней сидела элегантная женщина. Я посмотрел наверх, и так высоко задрал голову...

Глава 8. Смиримся с собственными тревогами: отложим прокрастинацию на потом

Все мы откладываем дела на потом: не разбираемся вовремя с горой завалявшегося хлама, не оплачиваем счета и не подшиваем документы к делу. А ведь наше упражнение — прекрасное средство навести в делах порядок. Можем себе представить, как вы задаетесь вопросами: «Как же мне выполнить задачу, более...

Отредактировал и опубликовал на сайте PRESS

Шваб говорит, что ему платили такое жалование в основном за его умение обращаться с людьми. Я спросил его, как он это делал. Вот его секрет, излагаемый его собственными словами. Эти слова должны быть отлиты из вечной бронзы и вывешены в каждом доме, в каждой школе в каждом магазине и в каждом...

Глава 9. Творческий импульс: происхождение технологии и искусства.

Рис. 9.5. Пример обильного использования энтоптических образов в композиции тушью одаренной 12-летней девочки

Проблема знака в формировании высших психических функций

С одной стороны, более широкое изучение других форм символической деятельности ребенка показывает, что не только речь, но и все операции, связанные с применением знаков, при всем различии конкретных форм обнаруживают те же закономерности развития, строения и функционирования, что и речь в...

9. АДМИНИСТРАТИВНАЯ ШКОЛА (1920–1950)

Характер не дается человеку от рождения, а формируется в процессе активной общественно полезной деятельности.