Если высоту интеллектуальной ценности можно верно определить по той степени, в какой данный человек осмысливает проблему бытия и о ней печется, то как высоко стоят в сравнении с европейцами индусы и древние египтяне!
+ Циг. по статье С. Дурылина «Лев Толстой и актеры» («Со ветское иску сство» от 17 ноября 1940 г.).
кампанией скидок в торговой сети «Эльдорадо», представленной и в Украине. Во время акции под названием «Обвал цен» (скидки в размере 30-35%!) в магазине «Эльдорадо» сотрудники расположенного напротив магазина-конкурента «Фокстрот» уже на второй день акции решили использовать возникшие у соседей...
Долгое время работоголизм приветствовался и рассматривался, как героизм на работе. Но затем выявили, что для работоголика характерно увлечение количественными показателями, фиксация внимания на формальной стороне, а не решении проблем по сути. Стремление произвести внешнее впечатление...
Повторите вслух на одном выдохе каждое следующее упражнение (Если строчка длинная, делайте добор воздуха).
- сильную приверженность положениям свободы, холизма, неизменности, субъективности, проактивности, гетеростаза и непознаваемости
В основном, человеку предлагается приобрести надежду на спасение. При этом саму причину всех бед и страданий профессионалы в сфере рекламы и торговли делают своим главным орудием.
Главный конфликт юношества заключается в одновременном существовании двух тенденций — коллективизма (быть «как все») и индивидуализма (быть не такими, «как все»). Юноша или девушка одновременно прилагают усилия к тому, чтобы их приняли другие (коллективизм), и в то же время ищут...
Это инструмент, задача которого — принять входящий поток данных, распознать их, устранить посторонний «шум», определить действия и занести их в систему хранения (таск-менеджер). Это порядок действий по обработке данных, который нужно заучить и довести до автоматизма.
Эх, до чего грустно. Впору ставить на радиолу романс Вертинского «Мы слишком устали и слишком мы стары…» и плакать от собственной несостоятельности — неспособности на великое!
? Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми: ни с его братом (сестрой), ни с соседскими детьми, ни с его приятелями, ни с родственниками.
38. Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985.