Научное наследство. Том 6 (PDF, стр. 184)


📖 PDF. Научное наследство. Том 6. Выготский Л. С. Страница 184. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Научное наследство. Том 6"

Читайте еще:

33. Функции и средства общения

а) кинестетические средства – это зрительно воспринимаемые движения другого человека, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении. К кинесике относятся выразительные движения, проявляющиеся в мимике, позе, жесте, взгляде, походке

снова над вашими ступнями и что вы разматываете ее

Вытяните руки в стороны на уровне плеч. Согните их в локтях, чтобы предплечья смотрели вверх, а кисти свесились в запястьях. Описывайте кистями маленькие круги, следя за тем, чтобы запястья, кисти и локти оставались совершенно свободными и не напряженными. Через некоторое время поменяйте...

Глава 2. Освежает, бодрит и… пудрит мозги

Психологи считают, что свойства темперамента — признаки врожденные и определяются эмоциональностью, общительностью, а также скоростью движений и мышления. Темперамент в «чистом виде» не встречается, а исключительно в смешанном — «в коктейле» с качествами других темпераментов. Индивидуальность...

Космическая игра: разведка самых дальних горизонтов человеческого сознания

Работа с холотропными состояниями сознания накопила огромный корпус свидетельств, которые представляют собою серьёзное опровержение материалистического монистического мировоззрения, созданного западной наукой, и в особенности её веры в первичность материи по отношению к сознанию. Большая часть...

Часть IV. Что могла бы дать соционика.

Когда Люба стала ходить в первый класс, как послушная девочка она всегда возвращалась домой вовремя, но однажды пришла на 1,5 часа позже. Оказалось, что у девочки из ее класса ребята спрятали шубу. Все ушли домой, а она не могла бросить одноклассницу в беде и была с ней, пока пропажа не нашлась.

Часть 2

Кроме вышеперечисленных форм мотивации педагогическая психология выделяет еще одну: так называемую «идентифицированную» учебную мотивацию. В этом случае обучение не обязательно доставляет ребенку удовольствие, но он учится самостоятельно и усердно, потому что конечный результат учебы имеет для...

Аффективный опыт: эмоции и настроение

В параметрических моделях предлагается ряд факторов, в рамках которых можно описать любой эмоциональный опыт. Эти факторы совместно определяют универсальное аффективное пространство. В этом универсальном пространстве локализованы специфические эмоциональные реакции. В отличие от категориальных...

3. Играй на своем поле!

Для того чтобы активизировать подсознание, вы должны быть абсолютно уверены в возможности достижения ваших целей. Необходима твердая уверенность в том, что вы заслуживаете этой цели, и она осуществится, когда вы будете к этому готовы. Необходимо укреплять свою уверенность и убежденность до тех...

ГЛАВА 3. НЕКОТОРЫЕ ВАРИАНТЫ ЗЛА

"Неизменен много лет" – скорее всего здесь дар постепенно заменяется умением, техничеческими приемами, авторитетом или просто некритичностью к себе.

4. Заключение

Суицидальные чувства (пациента) могут порождать выраженные тревожные отклики у терапевта. Это было отличительной чертой второго случая (мисс Д.). Суицидальная тема не получила заметного освещения в юнгианской литературе, за исключением живого парапсихологического примера Юнга о пациенте, который...

Из двух зол выбирай более сексуальное

ott —_— ач д ‚ а} Опробуете все рискованные аттрак пионы. 6) Побываете на аттракционах, кото рые выберет ваша спутница. в) Найдете тихое кафе и угостите даму.