ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.





DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 158. Читать онлайн

162 К ек Н С, Исто ия ликеида ии педологии и психотехники

С одной стороны, к ним относятся положительно. Пионером профотбора в мире был американский профессор Парсонс. Он в 1908 году в Бостоне начал благотворительную консультацию выпускников школ по вопросам выбора профессии. Тестологическая диагностика является обязательной в США при профотборе в школе, на производстве и в армии. Для определения общих и специальных способностей, моральных качеств (лживости, склонности к воровству и т. п.) используются разнообразные батареи тестов. Это повышает эффективность профотбора, дает огромную материальную прибыль, помогает людям найти свое место в жизни, обеспечивает общественный прогресс. Отбор с помощью тестов в армию помог американцам избежать лишних жертв. В Первую мировую войну американские психологи обследовали 1700 тыс. солдат и 40тыс. офицеров. Во Вторую мировую войну 1500 американских психологов (25 /о от всего числа) обследовали тестами уже 20 млн солдат, из которых 3 /о было признано непригодными для военной службы (Bastine R. 1984. S. 17). Это уменьшило человеческие потери и усилило положительное отношение американцев к психологам и тестологическому отбору.

Однако в США тесты вызывают и негативное отношение. Тестологический отбор в соответствии с принципом способностей вступил в определенное противоречие с демократической системой власти, привел к некоторому ограничению свободы личности и другим негативным последствиям. Социолог М. Янг (1991) в двадцатом веке ввел понятие меритократии (meritocracy: merito — достойный, cracy — власть) — «социальная система или общество, в котором люди имеют власть благодаря своим способностям, а не богатству или социальному происхождению»

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 158. Читать онлайн