Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае (PDF, стр. 60)


📖 PDF. Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае. Абаев Н. В. Страница 60. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Абаев, "Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае"

Читайте еще:

7. Семейные радости

Эти слова тронули мое сердце и глубоко запали мне в душу. Я вспомнила библейскую истину "Утешайся Господом, и Он исполнит желания сердца твоего" (Псалмы, 36:4) и "Каковы мысли в душе человека, таков и он" (Книга Притчей Соломоновых, 23:7) и исполнилась решимости составить список собственных...

подвергшихся одиночному заключению

Тягостное состояние ожидания, описанное в приведенных наблюдениях, вполне согласуется с информационной теорией эмоций, разрабатываемой П. В. Симоновым. Как уже отмечалось в третьей главе, невозможность получения личностно значимой информации может повлечь за собой "информационный...

Конец личности — начало человека

— Можно видеть и говорить. По-моему, мы уже все сказали, все, что можно сказать на уровне слов. Никто ни за кого не может сделать это. Как правило, исследование проводится до того момента, когда человек упирается в свое убеждение, которое он не хочет отпустить. Если вы его не хотите видеть, то...

Глава I – Идеология как материальная сила

При анализе конкретных экономических и политических факторов, которые непосредственно привели к войне, мы не даём им полного социологического объяснения. Дело в том, что такие факторы, как стремление Германии накануне 1914 года к захвату железных рудников (в Бри и Лонжи), индустриального...

МЕТАФОРА

И тут я говорю пациенту: «Начиная с этого момента, все, что мы будем делать здесь, вы будете также делать у себя дома… Точно так же, за исключением маленького различия, о котором я расскажу вам после сеанса. Сядьте, представьте себе, что вы у себя дома. Слушайте шумы, которые здесь есть, так...

Пятна рассматривают дети.

Образы, воспринимаемые школьниками 8-12 лет, становятся все более сложными и структурированными. В этом периоде развитие зрительного восприятия продолжается, но темпы его несколько замедляются. Ряд показателей теста остается на прежнем уровне, другие продолжают постепенно улучшаться. Некоторые...

Должность Наниматель Сроки Обязанности (имя

одинаковым смыслом, представленным на двух разных уровнях обобщения, и действительно различающимися смыслами. Разницу между ними трудно уловить, потому что действительно разные смыслы тоже представлены на разных уровнях обобщенности. Очень полезно перефразировать любой важный материал на...

Часть 3. Расчистка поля

Любовь. Жёлтое, золотистое тепло молодости и открывающихся возможностей. Разочарование в себе и в ней, связанное с тем, что мы не смогли сделать так, чтобы всё было о'кей. Злость в ответ на её преднамеренные попытки причинить мне боль. Ощущение, что она поглотила меня. Ярость от того, что она...

' [Эта проблема и понятие «отказ» полробнее обсуждаются в несколько более поздней работе Фрейда «О типах невротического заболевания» (19125)

ниях с мужчиной (и тот и другой случай представляют собой «отказ»), так и общее повышение либило, которое становится слишком сильным, чтобы с ним можно было бы совладать уже открытым путем, и которое поэтому прорывает плотину в слабом месте сооружения'. Поскольку в наших анализах мы...

5. Космическая игра

Но вместо этого у нас есть физические тела со всеми их выделениями, жидкостями, запахами, несовершенствами, патологиями и пищеварительный тракт со всем его отвратительным содержимым. Мы рыгаем, блюем, пускаем газы, какаем и писаем. Само тело человека в конце концов обратится в прах. Все эти...

Здоровье

Азбучная истина: человек — частица общества, существо общественное. Чем умней человек, тем больше он осознает себя членом общества, и работает на его интересы, потому что понимает, что его счастье зависит от благополучия всего общества.

Глава 2. ПЕРЕОРИЕНТАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ

Ко мне пришла мама, обеспокоенная ужасным поведением своей дочери. Дочь часто стала делать такие заявления, как: «Я убегу из дома!» или «Я не хочу больше жить!» Когда я спросила девочку, почему она ведет себя так, ее ответ был прост: «Потому, что дома я никому не нужна».