Ребенок и общество (DJVU, стр. 169)


📖 DJVU. Ребенок и общество. Кон И. С. Страница 169. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кон, "Ребенок и общество"

Читайте еще:

Часть I. Концептуальные положения.

Клинический опыт и исследовательская работа (Stoller, 1968, 1975, 1980, 1985; Money, 1980, 1988) спустя многие годы после работы Фрейда удивили большинство психоаналитически ориентированных ученых тем, в каких масштабах сексуальная фантазия и активность используются как защита для управления...

Дж. Стивенс. Приручи своих Драконов. Предисловие

Далее я приведу еще несколько примеров, иллюстрирующих влияние дракона самоуничижения на отношения между людьми: молодой человек чувствует себя не в состоянии противостоять своему деспотичному отцу; он уступает его требованиям и уходит в бизнес, вместо того чтобы стать — как он хотел —...

Глава 3. Ориентировочная деятельность как предмет психологии

Когда такая ситуация, значения ее отдельных объектов и действия в этой ситуации получают подкрепление и закрепляются, наступает автоматизация поведения: ситуация узнается по характерным признакам, действия вызываются пусковыми раздражителями, а контроль за ними осуществляется по «чувству» того...

Арт-терапевтическая проработка позволяет продолжить эту компенсаторную работу бессознательного

В-четвертых, особенностью радиационных аварий и инцидентов является не только отсроченность тяжести проявления психологических последствий, проявляющихся не только в наличии латентного периода, но также и в возрастании количества и многообразия проявлений их социально-психологических...

Глава 4. Родители и подростки: взаимное отражение

Итак, механизм деятельностного опосредования заключается в следующем: общая деятельность приводит к тому, что ее результаты могут удовлетворять или не удовлетворять другого человека. Если результаты плохие, то возникает недовольство, другой человек обвиняется в нерадивости и лени. Если же...

Часть третья. Подлинные моменты и взаимоотношения

— Простите, если вела себя грубо, — начала я. — Просто я очень спешу по одному делу и совсем выбилась из графика.

III.

Третья фаза напоминает первую. Ее словесное выражение известно из сообщения пациентки. Отец никогда не выступает в качестве бьющего лица, последнее либо оставляется неопределенным, как в первой фазе, либо типичным образом загружается неким заместителем отца (учителем). Сам фантазирующий ребенок...

Ш «Ежегодник книги» содержит библиографические записи книг и брошюр

В ходе выполнения дипломной работы студент опирается на умения, освоенные им при выполнении курсовых, по научному анализу литературы по теме исследования, по выполнению эмпирической научно-исследовательской работы и но решению проблем в области практической психологии. Как правило, тема...

ВСТРЕЧА С БАНДОЙ

Научиться отстраняться от реальности в момент запоминания, предельно расслабляться трудно, но освоив эту методику, вы будете потрясены способностями своего мозга к запоминанию и воспроизведению запомненного.

Я самее тебя (О кризисе ребенка трех лет) «Вместе весело шагать по просторам

ко сам по себе, ему нет никакого дела до других, тем более до юного художника. Рисуя полностью свою семью, себя ребенок размещает в отдалении от всех, довольно обособленно и одиноко. И это создает иллюзию одновременного присутствия отсутствия его среди других.

Глава 10. Школа как институт гендерной социализации. И. С. Клецина

С одной стороны, девочек в школе обучали домоводству, педагогике, послушанию и прилежанию, а с другой – идеалом являлась женщина–борец, готовая на самопожертвование ради Родины, так как первостепенное значение имело все–таки воспитание советского гражданина [13].

ЛЕКЦИЯ № 5. Основные направления психического развития ребенка

Отечественная психология исходит из принципа единства интеллекта, его связи с личностью. Большое внимание уделяется исследованию взаимоотношения практического и теоретического интеллекта, их зависимости от эмоционально-волевых особенностей личности. Содержательное определение самого интеллекта и...