Читайте еще:
и сотрудничества в учсСно-воспитательном гропсссо п способствующие развитию деловых отношений в учительском коллективе
В деятельности пелагогического коллектива реализуется теснос единство двух процессов: обучения нм воспи» тания. Следствием этого является многофупкциональ+ ный характер учительского труда. Это обусловливает ‘необходимость формировать у педагогов умение перестраиваться в работе не только в связи...
Глава 2. Преодоление застенчивости
Ра-ра-ра – начинается... (игра). Ры-ры-ры – у мальчиков... (шары). Ро-ро-ро – у нас новое... (ведро). Ру-ру-ру – продолжаем мы...(игру). Ре-ре-ре – стоит домик на... (горе). Ри-ри-ри – на ветках... (снегири). Ар-ар-ар – кипит новый... (самовар). Ор-ор-ор – созрел красный... (помидор). Ир-ир-ир –...
Но жизнь стала сложнее и будет еще сложнее
Детство — время бессознательных обобщений. Отрицательное отношение к еде легко переходит в отрицательное отношение к людям, в негативизм ко всему и вся. Представим себе хоть на минуту, что весь мир стал Заставляющим, Навязывающим, Принуждающим... Ежедневная необходимость...
Глава 5. Управление с учетом типологических качеств сотрудников.
Делает ставку на людей влиятельных и надежных, постепенно сближается с ними, если они полезны. Обладает определенным снобизмом, статусом представительности. У него должно быть все лучшее — офис, машина, дача... Хороший работник, может управлять людьми, отношениями, хорошо...
Глава 1 «Мужчины в юбках»
Ключевым шагом собственного возвышения стал откровенный контроль над преторианской гвардией. Как когда-то при Тиберии – Агриппина хорошо помнила те смутные времена – Элий Сеян стянул преторианцев, словно петлю на шее императора, в одном месте, получив одним махом полную физическую власть над...
Моя драгоценность — мое тело
Мировоззрение древних египтян заключалось в особенном взгляде на человека. Каждый человек, по их мнению, состоял из шести компонентов: физического тела, имени, духа, субстанции (которую в соответствии с современными понятиями можно назвать «личностью» или «индивидуальностью»), бессмертия и тени....
Часть III. Профессиональное определение обмана
Можно привести по крайней мере семь причин того, почему эти критерии значительно реже встречаются в сфабрикованных утверждениях, нежели чем в рассказах о реально происшедших событиях. Людям, которые выдумывают свои истории, зачастую не хватает воображения домыслить соответствующие подробности....
Глава 3. Учимся общаться
Начните с воспитания чувства самоиронии. Ни в коем случае не путайте его с самоуничижением, заниженной самооценкой. Позже самоирония поможет ему проще смотреть на собственные недостатки (вспомним случай с девочками-тройняшками), легко выходить из непростой ситуации самому или помогать в подобных...
ГЛАВА 2. РАЗБЛОКИРУЙ СВОЮ СУДЬБУ
Парадокс в том, что каждому человеку дается очень много возможностей, сил и энергии. Огромнейший ресурс, который используется большинством людей не больше чем на 10–20%. И здесь дело не столько в лени или в неумении – работает установка на самого себя как меленького человека: «Вот великие люди –...
Часть 7. Изменение общественной позиции.
Не было ничего удивительного в том, что многие из них от отчаяния утопились в море. Феодора превратилась в жестокую ревнительницу нравственности, почти садистку. Прокопий и многие другие писатели описывали, как она отправила на пытку одного из своих прежних любовников и приходила в застенок...
Глава II. Внимание и внимательность.
Наилучший способ упражнять память в удержании и припоминании слышанного — это тот, который распространен у индусов и других народов в деле передачи их священных и философских учений, способ, которого мы уже касались раньше. Ключ к секрету этого чудесного метода состоит в начинании...
17. Проблема личности в социальной психологии
2) межгрупповой дискриминации (от лат. discriminatio – различение) – это социально-психологическое явление, характеризующееся стремлением к недооценке или пониженной оценке успехов и переоценке неудач других групп, по сравнению с собственной группой.
