Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психологаРудольф Загайнов (PDF, стр. 255)

В университетские годы ближайшими друзьями Б. А. Романова стали Б. В. Александров, П. Г. Любомиров и С. Н. Чернов, с которыми сохранились на всю жизнь доверительные отношения (П. Г. Любомиров умер в 1935 г. Б. В. Александров —во время блокады Ленинграда С. Н. Чернов погиб в Пушкине в 1942 г....

4. В момент влюблённости. Если идёт страх потерять любимого, уныние, претензии, начинаете бороться за справедливость (сознание- дьяволизм). Всё это очень опасно для зарождающейся любви. Пока чувство не оформлено, всё это является катастрофой для влюблённого.

Чтобы дети могли выполнить свою задачу в спокойной обстановке и отнеслись к ней с должным вниманием, в некоторых случаях имеет смысл проводить игру в несколько этапов, растянув ее на 2–3 дня.

Поставьте знак «+» против тех определений, которые соответствуют вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак «+» не ставьте).

Молодой учитель спрашивает меня, как он узнает время, когда надо будет кончать занятия. Подумав мгновение, я ответил: «Как только услышите себя говорящим, кончайте Вашу лекцию».

— Если вы боитесь смерти своих родных, значит, вы боитесь своей смерти. Свои страхи мы проецируем на других людей. Если вы умрете, вам в принципе будет все равно. Поэтому мы боимся своей собственной смерти, но не признаемся и начинаем бояться за состояние других людей. Первое, что нужно увидеть...

„По приказу капитана завтра утром в 5 часов произойдет солнечное затмение в походной одежде. Капитан на плацу даст необходимые разъяснения, а это бывает не каждый день. Если будет идти дождь, наблюдать будет нечего, но тогда явление состоится в казарме”.

3) ощущения интероцептивные (органические), сигнализирующие с помощью специализованных рецепторов о протекании обменных процессов во внутренней среде организма.

Разумеется, сознание телепотребителя сопротивляется такой информации: ведь на своем опыте он не замечает никаких изменений и как раньше, так и теперь чувствует себя полностью свободным и активным. Увы, все проводившиеся до сих пор исследования доказывают обратное.

Для целей нашего исследования достаточно будет сказать, что смысл всех этих усилий Бэкона был в том, чтобы заставить ученого, прежде чем приступать к опытам, понять, а что он хочет найти, зачем он исследует данное явление природы.

4. Диагностическая и коордиационная работа школьного психолога. /Под ред. И. В. Дубровинкой/ Москва. 1987 г.

Состояния страха и тревоги относятся к тем симптомам которые возникают у этих детей как реакции на травму. Нарушение сна (беспокойный сон), плохой аппетит, психосоматические жалобы, всепоглощающая тревога являются отсроченными последствиями надругательства. У этих детей страх вызывает не...