Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психолога (PDF, стр. 233)


📖 PDF. Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психолога. Загайнов Р. М. Страница 233. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Загайнов, "Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психолога"

Читайте еще:

О рычагах и ранах

И вот я подумал... Когда нам нужно, мы строим панель управления внутри нашего мозга и начинаем разбираться со всем этими штуковинами... Начав строить машину, я могу найти ей много применений. Самых забавных. Например, я диабетик, и в этой аудитории, судя по статистике, хоть один диабетик да...

Часть первая

У нас есть еще одна не менее грандиозная, чем уже описанные, часть под названием Я как Мы. Что это означает? Это означает, что даже самый ярый на словах индивидуалист на самом деле представляет собой некоторую компанию, некоторое Мы. Это Мы немного изучено в психологии под названием «референтная...

Глава сорок вторая

В.: А просто — соскользнула и всё! Нету! Нету той улитки, из-за которой мы ссорились. Прости меня, ведь это я те ссоры начинала. Невольно.

ХОРОМЫ МЕЛКОПОМЕСТНОГО ДВОРЯНИНА

Рассмотрим сначала второй способ как более распространенный и демократичный, так как предлагает промежуточную степень общения. иными словами, вы встречаетесь уже как хорошие знакомые, как «парень и девушка», но в достаточна индифферентной среде.

Часть 2, САМОУБИЙСТВО

Госпожа 3. была дочерью выдающегося шведского адвоката и судьи, известного своим властолюбием. По окончании престижной средней школы в течение года она жила в Европе. По приезде юной леди из-за границы отец настоял на том, чтобы она вышла замуж за старинного друга семьи, который был намного...

Часть II.

Каждый телесный паралич связан с духовной обездвиженностью. Пострадавшая часть тела служит указателем на вид духовного паралича. Если парализованы ноги, это означает, что больной не желает духовно продвигаться. При левостороннем параличе больной не желает прислушиваться к своим чувствам или не...

Глава 8

Когда ребенок учится таким образом, он осваивает осмысленное использование речи в жизненных ситуациях. Ребенок начинает наполнять общение эмоциями, и у него, например, возникает идея: «Я хочу, чтобы эта дверь открылась». Мы, взрослые, помогаем ему понять и использовать слово, которое передает...

Глава 4. Радуйся неудачам!

Поэтому объясните ребенку, что учебу нужно воспринимать как игру под названием «Моя школа», взаимоотношения с одноклассниками и друзьями – как игру под названием «Дружба» и т. д. А что такое игра, к счастью, дети знают намного лучше нас, взрослых. Они понимают, что в каждой игре есть победитель...

Мать и Дитя. Руководство по начальным взаимоотношениям

Мать, которую я только что упомянул, рассказала мне, что решила укладывать одного младенца спать в саду перед домом, а второго — в саду за домом. Конечно, у вас, возможно, нет двух садов, но все равно можно как-то так организовать быт, чтобы, когда заплакал один младенец, совсем не обязательно...

А.: Почему же ты и в первом, и во втором случае воспринимаешь его белым, хотя во втором он практически не отражает света?

1. Зрение и телевидение.

Правда, в действительности дело обстоит так, что хотя за секунду проецируется 25 кадров, каждый кадр состоит из двух частичных кадров (см. ил. 2): сначала электронный луч проходит на экране сверху вниз по всем нечетным строкам, потом, за второй проход, по всем четным. Стало быть, вместо 25...

Часть 2

Не высмеивайте ребенка, если он чего-то не понимает. Удерживайтесь от таких комментариев, как «И в кого ты такой тупица!» или «Вот видишь, все ты можешь, почему сразу так не сделал!» Неконструктивная критика ребенку может только повредить.