Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психологаРудольф Загайнов (PDF, стр. 345)

Понятийная ориентировка — ее можно назвать также интеллектуальной ориентировкой — составляет основу не только индивидуального опыта в смысле соприкоснове­ния с определенными предметами или явлениями (в конце концов у истока каждой науки лежит факт), но также основу целого ряда разновидностей...

– сравнительный анализ влияния характеристик культуры на отношение российских и китайских студентов к инновациям.

3. Вы привели на собеседование одного из своих знакомых. Все просто в восторге от него (нее). Ваша реакция?

В ходе эксперимента был достигнут удовлетворительный уровень качества подготовки: десятки тысяч выпускников успешно прошли итоговую аттестацию в государственных аттестационных комиссиях, десятки филиалов вузов-участников прошли аттестацию и получили государственную аккредитацию в составе базовых...

Идем дальше: желающая посадить тебя на короткий поводок подруга рано или поздно станет требовать от тебя отчета о твоих перемещениях и действиях. То есть сперва-то она ограничится непрерывными звонками с вопросами «Ты где?» и «Когда будешь?», но, как только ты явно или косвенно обозначишь свое...

мужчина допускает, что женщина может реализовать себя в бизнесе то опора, а если он отводит ей роль домашней хозяйки, но она-таки идет в бизнес, то это кошмар.

Несмотря на то, что медики однозначно ставят Сталину безрадостные диагнозы: от прогрессирующих шизоидных черт и приступов паранойяльного психоза (Личко) до прогрессирующей паранойи с определенно выраженной манией преследования (Бехтерев) – величайший вождь всех времен и народов в своей борьбе...

Итак, примите несколько паралогических определений и постулатов, относящихся к понятию «сила»; убедиться на практике в их справедливости вам еще предстоит самостоятельно.

рый, согласно анализу, крайне важен не только для возникновения последующих болезней, но и для постоянного формирования характера и интеллектуального развития?

У пытливого читателя к этому место должно появиться два вопроса — «А кто такой взрослый человек и чем он отличается от инфантила?» и «Как же недопустить появления инфантила в здоровом ребёнке?»

1) Способы бывают ad rem и ad hominem. При помощи первого мы опровергаем абсолютную или объективную истину тезиса, доказывая несогласие с настоящими чертами, отличающими предмет, о котором идет речь. При помощи же второго, мы опровергаем относительную истину тезиса, доказывая, что эта последняя...

3. Как вы предполагаете учитывать на уроке различный уровень обучаемости школьников (темп продвижения при усвоении, экономичность мышления, различный уровень умственного развития и т. п.)?