К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. II. Опыт интерпретации и изложения общей теории (DJVU, стр. 101)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. II. Опыт интерпретации и изложения общей теории. Шерозия А. Страница 101. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шерозия, "К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. II. Опыт интерпретации и изложения общей теории"

Читайте еще:

Глава 2. Текст сновидения.

Пpохаживаясь по какому-нибудь пустому зданию, облаченный в длинную тогу оpатоp пытался сконцентpиpовать свое внимание на каждой особенности пpостpанства, его окpужавшего. Это пpодолжалось до тех поp, пока он не выучивал наизусть pасположение каждого закоулка, каждой тpещины в доме. После того...

Глава 1. Теоретические и практические основания клинической нейропсихологии.

Следует отметить, что и в отношении изучения общемозговых симптомов и их роли в общем нейропсихологическом синдроме клиника сосудистых поражений головного мозга дает уникальные возможности для исследования.

7 день

Другие люди, правда, бывают нами недовольны, но это не означает автоматически, что мы плохие. Это означает только то, что их ожидания на данный момент не соответствовали действительности. И тогда проблема – в их ожиданиях, а не в действительности. Ожидания можно изменить.

Литература

«Да, ребята, есть в нашем классе группа ребят, которые совсем не хотят заниматься... (Пауза, повышает голос.) Кто председатель? (Встает ученик К.) Ты об этих ребятах поставишь вопрос на активе с привлечением пионеров. Нужно дать этим ребятам по рукам за такое отношение к работе... (Обращается к...

II. Действие ради понимания

Если мы посмотрим, как выглядит та же картина у ребенка, который уже научился ходить, и у ребенка, который уже научился писать, мы получим совершенно иные функциональные образы. Губы и рот все еще будут занимать значительное место, поскольку добавилась функция речи, использующая язык, рот и...

Ходьба для самонастройки

Утром ходить надо в достаточно высоком темпе, ритмично, сохраняя хорошую осанку и приятное выражение лица. Для молодых темп может быть до 140—150 шагов в минуту, лицам среднего возраста лучше ходить в темпе 120—130 шагов, пожилым — 110—120. Впрочем, календарный возраст — понятие относительное....

Заключение Несколько слов для любящих родителей

В рассказе «Бобик в гостях у Барбоса» есть не только над чем посмеяться, но и над чем задуматься. Обычно подобные произведения очень нравятся детям, они легко соглашаются поразмышлять над поведением героев и высказать свое мнение относительно их поступков. Но прежде, чем начать «серьезный»...

17

Речь здесь идет об ответственности за себя и свои поступки. Воспитывайте в сыне ощущение личной ответственности за собственную жизнь. Как говорится, человека определяет не то, что происходит, а то, как он на это реагирует. Мир ничего мне не должен, и в его глазах никто из нас не является...

ПРИЛОЖЕНИЯ

Занятия проходят по тем вопросам, которые необходимо решать студенту в его жизни на данный момент. В процессе занятий и перемен в жизни может меняться и программа. В процессе решения задач приходит мудрость.

10. Врожденные реакции на авторитет

Важной частью общения является молчание. В семье оно может принимать много различных форм. Если между членами семьи были трения, напряжение или гнев, то им нужно успокоиться. И тут молчание приходит на помощь, проливая лечебный бальзам на души. Мэг Эстман комментирует это так: “Если вы и/или ваш...

54. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

• задания в группе выполняются в такой форме, чтобы учителю можно было оценивать индивидуальную работу каждого члена учебной группы. Групповая форма обучения наиболее целесообразна при проведении практических, лабораторных работ, при отработке навыков и развитии речи.

Часть I.

Еще одним моим несчастьем было то, что я тогда оказался не готов защитить себя во внешнем измерении конфликта — все мои попытки остановить стереофоническую атаку из соседнего дома заканчивались полным крахом. В конце концов, задним числом я понял все это — все мы, как известно, крепки задним...