К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. II. Опыт интерпретации и изложения общей теорииА Шерозия (DJVU, стр. 59)

Можно также предложить обсудить конкретные педагогические ситуации и реальные случаи из жизни. К примеру.

Править можно все, поверь мне. Одно «но». Ты никогда не сделаешь злого добрым, подлого честным, трусливого храбрым – глобальной переделки не получится. Ты можешь добиться, чтобы мерзавец был таким для всех, кроме тебя, но как только отношения прервутся, ты сразу попадешь в другой лагерь, и тогда...

Можем мы прямо наблюдать в живом виде развитие ума ребенка развитие памяти ребенка или рост ребенка? Нет, мы можем только сравнить развитие его ума сейчас и через полгода, иеще через полгода, иеще через полгода и видим, что в 8 лет ребенок обладает такими-то особенностями, в 12 лет обладает...

Если вам не удалось перекатиться из лежачего положения в сидячее и обратно, попробуйте вообразить это движение, как лежа на спине, так и сидя, по пять раз в каждом положении, по возможности обращая внимание на все части тела. Старайтесь, чтобы воображаемое движение было непрерывным....

Наши опыты показывают, что испытуемые в значитель­ной степени отличаются в этом отношении друг от друга. Есть случаи, когда достаточно бывает и одного установочно­го опыта, чтобы критические объекты стали воспринимать­ся иллюзорно. Но бывает и так, что для этого не оказывается достаточным даже...

б) Термин «АКТИВНЫЙ» используется, чтобы охарактеризовать но просто способность осуществлять какие-либо действия, но и готовность приступить к действию, тогда как термин «ПАССИВНЫЙ» используется, чтобы описать не просто бездеятельность, но еще и готовность подчиняться воле другого. Когда Freud...

Именно поэтому мы не раскрываем секрет последней версии IQ (WISC IV). Зато мы опишем несколько заданий из прежней версии (WISC III), дабы проиллюстрировать некоторые ситуации, описанные в первых главах книги. Мы увидим, что если цифры, представленные тестом, могут ориентировать врачей при...

Все мы – половинчатые, и это по самой малой мере. Наш характер разделяется на более мелкие четверти, осьмушки и так далее и предоставляет для просмотра любимым все новые и новые грани. Привет геометрам, ищущим формулу любви! Но речь не о том. Я пишу не для «плюшевых игрушек», а для читателя –...

Прежде у нас было много друзей, но теперь мы отдалились от всех – я понял, что ни с кем не смогу говорить. Я просто не мог смотреть им в лицо.

Это только отдельные черты взрослых детей алкоголиков и в каждом случае существует разная степень выраженности и различная комбинадия наиболее выраженных признаков. В каждом стдельном случае существует разное влияние на детей уже в семьях взрослых детей алкоголиков.

Да и что хочет любящий от возлюбленного? Ответ прост: «большой и вечной любви», на которую влюбленный и сам не способен. Тем более не расположен к ней и тот, на кого эта патологическая страсть обрушилась! Но всякий влюбленный будет утверждать, что он способен, что его чувство вечное, что его...

Всё, что внутри — это путь. Если ты сбегаешь раньше времени, цель недостигнута, ты всё равно туда попадешь еще и еще. Так оно же не пройдено. Ты не пришел. Ты всё равно к этой цели полезешь. Ну, хорошо, сбоку выстроишь себе личный свой дополнительный туннель. Будет немножко сложнее — его же рыть...