6. Стеснительность: внутренпяя скованность, «пелота», неспособность к самораскрытию, чувство своей абсолютной психической «герметичности» и непонятости, заставляющее личность постоянно разыгрывать чьи-то «чужие» роли и чувствовать себя обманщиком.
Деятельность психолога направлена на достижение максимальной эффективности труда работников, качества, удобства и внешней привлекательности продукции компании и достижение того, чтобы организация была узнаваема и уважаема на рынке.
5) Групповое душепопечение. Некоторые душепопечители, хотя и не все, отстаивают эффективность группового метода в качестве дополнения к другим методам лечения. Участники группового душепопечения могут работать над проблемами неадекватной самооценки, межличностных отношений, болезненных установок...
Чем внимательнее мы будем относиться к своим собакам и чем больше будем изучать их, тем этот контакт будет лучше. И тем меньше пространства останется тем, кто по-прежнему считает собаку необузданной бестией, с которой можно сладить только кнутом и пряником.
Представили? По нраву ли вам это? Радует ли это ваше сердце? Красиво ли это? Я согласен с вами – это не эстетично и неприятно. Но это, к сожалению, есть. Человек пожинает плоды своих мыслей, чувств и действий.
В заключение следует сказать, что между образованием схем целого и образованием аналогий в деталях существует взаимная зависимость: схемы целого и становятся возможными благодаря аналогии в деталях, но одной аналогии в деталях недостаточно для их образования; наоборот, благодаря схемам целого...
За это время, которое отделяет нас от первых работ, выполненных еще в тридцатые годы, теория управления и информации приобрела общенаучное значение, охватывая процессы как в живых системах, так и неживых.
Углубляет человека и известная всем сильная сторона НТР — рост образования, культуры, творческих слоев в поисковых видах труда. Так же действует и ощущение ценности своего "я", которое нарастает в людях (впрочем, нередко до чрезмерности), и тяга к самовыявлению, саморазвитию.
Г. Не только хорошо представляю, где, сколько и почему было напрасно потеряно время, но и изыскиваю приемы сокращения потерь в тех же самых ситуациях.
- Садись на мою лошадь, — предложил сосед, которому уж очень хотелось закончить дело до темноты. Насреддин не заставил себя долго упрашивать.
Обучение детей альтруистическому поведению. Дж. Аронфрид и В. Паскаль (Агопйее а, Разсаї, 1970) использовали эмпатическое взаимодействие ребенка и взрослого как способ научения первого альтруистическому поведению. В основу своего метода они положили представление, что для усвоения...