Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешениеДжеффри Рубин (DJVU, стр. 154)

Представьте себя совершенным. По ходу останавливайтесь и спрашивайте себя: "Соответствует ли эта мысль моему совершенному образу?" Если нет, то измените ее.

Личность нельзя понимать просто как совокупность различных психических свойств человека – его потребностей и интересов, характера, способностей и т. д.

СЕЙЧАС, в этот особый исторический момент, когда сознание встречается с материей, когда приближается апокалипсис и один мир сменяется другим, люди пробуждаются для принятия их индивидуальной точки силы… момента СЕЙЧАС.

Общим для всех методов является то, что они применяются преимущественно при сообщении нового материала.

С взрослением способы восприятия пятен детьми становятся более разнообразными. Количество ответов на все пятно в целом уменьшается, возрастает удельный вес ответов на обычные детали, появляются указания на мелкие детали и белый фон. Удельный вес ответов с четкой формой при этом неуклонно...

Порядок удерживается усилиями и насилием. Эта модель не признает самоупорядочивания. И она неспособна побуждать к поиску прямого знания, без которого мы не можем знать, насколько глубоко мы вместе, насколько мы действительно сосуществуем. Когда реальна только материя, мы неспособны видеть...

Первая универсальная (т.е. свойственная всем без исключения людям) иллюзия, которую мы рассматриваем в этой книге, называется иллюзией опасности. Эта иллюзия проявляется опасливостью, боязливостью, подозрениями, что за всяким событием может скрываться что-то недоброе. Наши тревоги и страхи...

То есть все эти рассуждения говорят о том, что любовь можно рассматривать как высокоэнергетическое состояние, дающее человеку сильнейшие ощущения. Особенно они сильны, когда любовь романтическая (на уровне сердечных центров) соединяется с любовью сексуальной (на уровне сексуальных центров) Обмен...

– Ну, хорошо, – сказала Надежда, – Юрочка – мой друг, еще со студенческих лет. Я хорошо к нему отношусь. Он на что-нибудь жаловался?

На первом нашем занятии мы рассказывали детям о святом празднике Богоявления. Готовились серьезно. Прочитали книжку Софьи Куломзиной, пытались понять, какому возрасту что можно рассказывать, а чего нельзя. Набрали материал, скомпоновали и что-то рассказали детям.

Один мудрец сказал, что жизнь есть не что иное, как работа над своим лицом. Лицо — главная составляющая имиджа. Чувства которые мы показываем лицом, создают чуть ли не большее впечатление, чем наряд, которым мы украшаем свое тело. Осознанное использование глаз, например, повышает силу внушения...

Возможно, никому и никогда не удастся сформулировать универсальные жизненные законы для нашей Вселенной, возможно, их просто не существует. А если они и существуют, и наша жизнь подчиняется им, тогда их может быть больше, а может быть и меньше, и выглядеть они могут по-другому.