Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология (DJVU, стр. 99)


📖 DJVU. Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология. Фрейджер Р. Страница 99. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология"

Читайте еще:

2. Потребность как внутренний побудитель активности человека

Выявлены половые и возрастные особенности в обозначении значимости тех или иных мотивационных установок. Установки на материальное благополучие и на самореализацию имеют более важное значение для студентов по сравнению со школьниками. Девушки в большей степени проявляют заинтересованность в...

Расширение опыта в пределах обшепринятой реальности, пространства и времени.

Типичный пример отождествления с растением приведен во второй части этой книги, при обсуждении терапевтических механизмов.

Глава 3. Сексуальность

За все удовольствия нужно платить. В данном случае плата – мастурбационная тревожность и порождаемые ею страхи.

ГЛАВА 15. ТРАНСЫ: ЗАЩИТА ОТ ОДИНОЧЕСТВА

Фред: Между мальчиком и матерью очень много напряжения и агрессии. Энергия, текущая от матери к мальчику, похожа на контроль. При этом мать делает вид, что просто хочет помочь сыну.

9. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА

Теория деятельности, которая была создана С.Л. Рубинштейном и А.Н. Леонтьевым, помогает раскрыть не только структуру и содержание психологической деятельности человека, но и дает понять, как исследование внешней деятельности может стать методом исследования внутренних состояний психики.

Страницы истории написаны красным — любимым цветом народных масс

Страницы истории написаны красным — любимым цветом народных масс, цветом крови, цветом жестокосTH.

Организация времени

¤ Прошлое беспорядочно разбросано по всей области позади человека, а будущее — туман далеко впереди.

2. Практическое применение педагогической психологии

3. Как вы предполагаете учитывать на уроке различный уровень обучаемости школьников (темп продвижения при усвоении, экономичность мышления, различный уровень умственного развития и т. п.)?

Описания ТИМов.

Формальное соблюдение норм поведения в отношениях с людьми, следование чужому примеру. Стремление воспитать в себе вежливость и корректность. Очень слабое понимание желаний окружающих. Внутренняя неуверенность в этичности своих поступков. Внимание к опыту общения других людей.

Часть 2. Полезные подробности

· Опирайтесь на помощь людей, имеющих больший опыт поддержания трезвости, или специалистов, имеющих большой опыт работы с зависимостями.

Часть первая Игры Я. Я, играющее собой

Есть еще один мало изученный момент: почему одного человека неизвестное привлекает, а другого пугает, почему в одном человеке доминирует исследовательский рефлекс, если проводить аналогию с животными, а в другом охранительный? Некоторые, столкнувшись с неизвестностью, захотят выяснить, что там...

ля этого можно рассортировать все существующие книги по их главнейшим свойствам и качествам

ело сводится к необходимости возможно разносторонней оценки и читателя, и книг и к подыскиванию для него таких книг, которые наиболее соответствуют его собственным типическим чертам. Этим способом облегчение самообразовательной работы будет достигнуто, и если почему-либо и не вполне, то во...