Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология (DJVU, стр. 178)


📖 DJVU. Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология. Фрейджер Р. Страница 178. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология"

Читайте еще:

Николай и Елена Рерих

Артур не проявил подлинного интереса к живописи отнюдь не в силу немощи своего интеллекта или из-за отсутствия художественного прозрения; скорее нечеловеческая сосредоточенность отца открыла ему путь к свободному выбору и самостоятельному знакомству с иными способами самовыражения. Ранее, чем он...

Значения центрального пояса получены применением левого ряда чисел рисунка 23 к простой волне рисунка 18 Б

Значения центрального пояса получены применением левого ряда чисел рисунка 23 к простой волне рисунка 18 Б. Обрамляющие возрастающий и убывающий ряды цифр — это гексаграммы. Центральный ряд -квантификация положительной и отрицательной дивергенций.

Глава 7. Заключение

Другой пункт, сильно проявившийся в наших дальнейших исследованиях – это огромная важность последней мысли в уме человека при его погружении в сон. Огромное большинство людей вовсе не учитывают этого, однако оно действует на них физически, умственно и морально.

Люди утешают нас главным образом

Во-вторых, когда вы боретесь с последствиями совершенных с вами развратных действий и с переживаемой болью, ваша самая большая потребность в TOM, чтобы вас утешили. Вот для чего Джинни Шоу и Хэзер Уэллс обнимали Энн и плакали с ней. В периоды, когда мы испытываем душевную боль, наше самое...

ТИКТИНСКИИ-ШКЛОВСКИЙ Виктор Маркович (р

ХОМСКАЯ Евгения Давыдовна (1929-2004) 6.9.3. Методы нейропсихофизиологии БЕХТЕРЕВА Наталья Петровна (р. 1924) ЛУРИЯ Александр Романович (1902—1977) ХЭД Генри (1861-1940) 6.9.3. 1. Неврологическая методика «проба Хэда» ХЭД Генри (1861-1940)

Часть 3. «Экзистенциальная моя жизнь»

Зашел, так и жить остался. Талант-то девка в сундук заперла, к своему поближе. Парень ниче, работает. Через год родился у них сын, потом дочь обосновалась. Как выросли — никто не заметил. Вот исполнилось сыну семнадцать лет, стал он в путь собираться. Наготовила ему мать суму еды и браги, а как...

Литература о труде отдельных писателей

Эта аргументация А. Н. Толстого не кажется мне безукоризненной. Из того, что этот или какой-то другой писатель никогда не составляет плана, никак не следует, что составление планов вообще безнадежное дело. План как таковой предусматривает именно «вехи, по которым двигаются действующие лица», то...

Глава девятая. Противодействие психологическим диверсиям.

Вот почему, осуществляя патриотическое воспитание подрастающего поколения, мы не можем ограничиваться лишь "природным", естественным пониманием родины, вне тесной связи с социально-политическим контекстом. Буржуазная пропаганда, касаясь проблемы родины, делает акцент на наличие у всех людей...

Благодарности

Гораздо яснее для ученых система процедурной памяти, сохраня­ющей автоматически заученные процессы. Здесь нет необходимости в буферном хранилище вроде гиппокампа, поскольку все, чему мы обу­чаемся в основном автоматически — двигательные навыки и связанные с ними ощущения, например езда на...

Глава 7 Педагогическая психология и педагогика

2. На первом этапе при формировании мотивации действия первостепенное значение приобретает актуализация профессиональных интересов студентов, включение формулируемой задачи в контекст будущей профессиональной деятельности.

Часть третья. Доступ к отдельной реальности (практики для левой стороны).

"Нам трудно выполнять эти простые действия... потому что для большинства из нас невозможно принять мысль о том, что для движения вперед требуется так мало. Нам привычнее ожидать инструкций, обучения, наставников, мастеров. И когда нам говорят, что никто другой нам не нужен, то в это оказывается...

10.3. Выученная беспомощность

Второй механизм – самопобуждающие воздействия: ободряющие, угрожающие, успокаивающие, которые затрагивают человека эмоционально, актуализируют стенические переживания задора, воодушевления, злости и пр.; побуждающие и принуждающие воздействия образуют комбинированный эмоционально-волевой...