Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психологияРоберт Фрейджер (DJVU, стр. 189)

Лекарственные средства, используемые в психиатрии, не являются нозотропными. Однако максимальный терапевтический эффект при их назначении достигается в том случае, когда "психотропность" препарата находит наиболее благоприятную "почву" в характере психопатологической структуры состояния.

У человека есть 2 эмоции: положительная и отрицательная. Положительная — это то, что обеспечивает сохранность его тела, его защищает и дает ему развитие. Отрицательная — то, что разрушает его перспективы, дает проблемы с телом, убивает тело и т.д. Всё, он убегает от...

состоянии неопределенности, избавление от страха недостижения и нетерпеливого беспокойства они отрабатывают с помощью принципа «Двадцать семь»: «Ваше желание обязательно исполнится! Через 27. Можете быть уверены. Через 27 секунд, месяцев, лет или жизней».

— Опять за свое. Да зачем бороться? Зачем побеждать?. Лень надо холить и лелеять. Лень надо развивать. Лень надо окультуривать. Лень надо...

Мы видим и на примере Ш., как трудно таким людям справляться с обуревающим их возбуждением. Медлительность мышления подтверждает наличие акцентуированной возбудимости. Однако последняя в целом не мешает нормальному ходу жизни.

В зависимости от типа нервной системы, склада характера, конкретных условий воспитания и самовоспитания разным подросткам требуется различное время для формирования волевой привычки. Для некоторых — три-четыре месяца, а для других нужен год и больше. Это зависит и от сложности самой привычки....

http://en.wikipedia.Org/wiki/Why_We_Nap:_Evolution._Chronobiology._and_Functions_of_Pol yphasic_and_Ultrashort_Sleep

«Прекрасно, – похвалила ее мама. – У нас получилось всего шесть вариантов того, что ты могла бы сделать».

Специалисты отмечают у них нарушения памяти, сниженную умственную работоспособность, повышенную утомляемость. Эти отклонения проявляются прежде всего на занятиях в школе. Ребёнок на уроке часто отвлекается, не способен до конца выполнить задание, делает много ошибок, но не из-за непонимания, а...

Этот отрывок напоминает нам приведенное в работе Нойманна опи­сание уробороса, образа змея, пожирающего свой хвост. Его исследо­вание имеет непосредственное отношение к нашему предмету, хотя Ной-манн ограничивается рассмотрением инфантильных проявлений уробороса. Но этот образ активно действует...

Поясню на простом примере. Если бы вас призвали в армию во время Второй мировой войны, то не стали бы выдергивать из автобуса, сажать в самолет и десантировать прямо на побережье Нормандии. Нет, вас послали бы в учебный лагерь, кажется, Димбледибам, чтобы вы научились быть солдатом: маршировать...

Предпосылки, лежащие в основе нейропсихологического обследования, заключаются в том, что для построения предположений о дисфункциях центральной нервной системы и, что еще более важно, о последствиях этих дисфункций для ребенка, можно использовать измерения поведения. Информация, полученная в...