Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология (DJVU, стр. 213)


📖 DJVU. Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология. Фрейджер Р. Страница 213. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Гуманистическая, трансперсональная и экзистенциальная психология"

Читайте еще:

Глава 3

Кремы, желе, ягоды со сливками, другие сладкие блюда – все это можно подать на десерт. Стол для него накрывают в зависимости от самого десерта. Если сладкое блюдо подают в общей посуде, то на стол кладут чайные или десертную ложку и соответствующую посуду. Сладкое блюдо также подают и небольшими...

Шапиро Дэвид. Невротические стили

Прежде чем закончить с врожденными психологическими системами, я хотел бы добавить несколько слов по поводу того, до какой степени эти системы определяют взрослые стили. Поясню, что имеется в виду. Важное место, которое занимают в происхождении...

Глава 7. Наслаждение жизнью.

Многие люди, у которых нет цели в жизни, ищут удовлетворения бесполезными или разрушительными методами. Например: Энджи жила со своим мужем и тремя детьми. Будучи домохозяйкой, она ощущала неудовлетворенность. Она начала заводить интриги с другими мужчинами. Она находила это крайне возбуждающим....

Часть III. Клиническая психология.

Термины "инструментальное научение" и "оперантное обусловливание" означают, что реакция организма, которая формируется по принципу проб и ошибок, является инструментом для получения поощрения и предполагает оперирование со средой, то есть поведение есть функция его последствий. При оперантном...

??

А теперь представим себе, что бледная, чуть не плачущая мать не отходит от постели сына. Одного этого достаточно, чтобы “внутренний ребенок” весь съежился от ужаса. Ведь если мама так напугана, значит, действительно происходит нечто ужасное, значит, надежда на выздоровление очень слаба, значит...

Тема 2. ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уже в конце младшего школьного возраста (и позже) проявляются индивидуальные различия между детьми: одни – «теоретики» или «мыслители», которые легко решают задачи в словесном плане; другие – «практики», им нужна опора на наглядность и практические действия; у «художников» хорошо развито...

По ту сторону воображаемого — символическое, или от маленького другого к большому

Всей жизнью своей Эдип всецело олицетворяет именно этот миф. Да и сам он не что иное, как миф, переходящий в существование. Существовал он в действительности или нет, нам неважно, ибо существует он, в форме более или менее осознанной, в каждом из нас — он существует везде и в гораздо большей...

Выбор активной и пассивной формы не только оказывает неявное воздействие на восприятие причинных отношений получателем

Чтобы проверить опытным путем это заключение, Бэрон и Белл провели эксперимент, на первой стадии которого мужчин-испытуемых провоцировал помощник экспериментатора. Затем различным группам испытуемых, прежде чем им была предоставлена возможность ответить на действия этого человека...

Вы должны задать себе вопрос: «Какие именно привычки прошлого неотступно кочуют за мной из свидания в свидание?»

Вот тут-то возмужавший, помудревший Джим впервые стал серьезно задумываться о своем поведении с женщинами. Он начал понимать, что происходит. Каждый раз ситуация складывалась таким образом, что Джим встречался с девушкой, которая была заинтересована в их отношениях больше, чем он. Его привлекало...

Часть пятая. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА САМОРЕГУЛЯЦИИ

Так работает организм. И поэтому не удивляйтесь, если вдруг после перенесенных стрессов или бессонных ночей вместо ожидаемого желанного чувства полета вам неожиданно захочется спать.

«Дитя порока…»

Так что «греческая любовь» – это воспитание, педагогика. Отсюда, кстати сказать, ошибочное определение гомосексуальности как «педерастии» и использование других хорошо известных, но нецензурных производных от этого слова. На самом деле, «педерастия» – это сексуальное влечение к детям, не...

В случае с земным человеком произошло почти то же самое

17. Письмо Е.И.Рерих от 19.02.37. — Рерих Е.И. Письма.Т.У (1937). М., Международный Центр Рерихов. 2003. С. 55.