Том 9. Вопросы общества и происхождение религии (DJVU, стр. 546)


📖 DJVU. Том 9. Вопросы общества и происхождение религии. Фрейд С. Ш. Страница 546. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейд, "Том 9. Вопросы общества и происхождение религии"

Читайте еще:

Здесь и сейчас в состоянии полной концентрации на своем внутрением мире вы чувствуете

Сейчас духовный помощник проводит вас в будуацее. Вы знаете, что on покажет вам и даст осознать только то, что для вас важно и правильно па данном этапе. Вы чувствуете, что цветной туман постепенно сгущается. Вы глубоко дышите и выходите из помещения в сопровождении вашего верного ангела...

Глава 5. ПРИВЛЕКАТЬ ТЕХ, КТО НАС ДОСТОИН

И когда они увидели, что ручей превратился из чаши сладких вод в чашу соленных слез, они распустили свои зеленые косы, и восклицали над ручьем, и говорили

1. ПУТЕШЕСТВИЕ К источнику сущего

Истинность или неистинность такой позиции по отношению к человеку — это дело веры, то есть субъективно пережитой истины. Это сфера той части человека, которую мы называем душой, чувствилищем. В старину называли… Красивое слово было в старом русском языке — чувствилище. Беспощадный романтизм —...

Глава 8

Часто полагают, что Просветление — это событие класса «все» или «ничего». В моем опыте Просветление происходило фрагментарно. Я мог обрести Просветление, то есть увидеть сущностное совершенство некоторого аспекта моей жизни, без значительного сдвига в других аспектах. Поэтому далее мы будем...

Три состояния организма

И все же, все же… Все же надо прочно стоять на том, что жизнь неизмеримо ценнее и важнее любой победы или любого поражения на любом, пусть самом ответственнейшем соревновании. И если все же пришлось испытать горечь поражения, то лучше всего вспомнить слова, которые, по свидетельству Г. В....

Часть 3. ЛЮБОПЫТНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

Следовательно, демонстрируя наивность, человек показывает, что в его поведении сохранились особенности присущие детскому возрасту. Строго по определению.

Процессы динамического обучения основаны на убеждений

Р.Д.: Именно поэтому мы и говорим, что обучение глубоко подразумевает оба измерения. Поскольку эти два измерения обычно не признаются и не различаются, их часто пу-тают. С другой стороны, их необходимо обращать на любой вид эффективного обучения или любой вид эффективного преподавания.

Глава 3

Сначала в сновидениях юноши предстала Анима в образе любвеобильной женщины, полной жизни, похожей на античную Венеру. Молодого человека беспокоили обычные сексуальные фантазии: ему казалось, что у его постели появляется какая-то женщина, которая возбуждает его, или снились дионисийские...

II.. ЕСЛИ МОИСЕЙ БЫЛ ЕГИПТЯНИНОМ

Я могу продолжать обсуждение, приведя некоторые свои собственно критические замечания. Зерно моей гипотезы – зависимость еврейского монотеизма от монотеистического эпизода в истории Египта – предполагалась и упоминалась многими авторами. Я не буду утруждать себя цитированием здесь всех этих...

Разновидности двойной связки.

После этого, подойдя к висящей на стене доске, я написал: "Подними стакан с молоком" и "Поставь стакан с молоком". Я объяснил, что буду делать отметку каждый раз, когда Лал сделал что-нибудь, как ему сказано. Я напомнил, что уже несколько раз велел ему сделать то и другое, и что я буду теперь...

ЭФФЕКТИВНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

3. Исполнение цели зависит от меня (то есть от тебя, я же не волшебник, я только учусь) и предполагает мою (то есть твою, опять таки) ответственность за нее.

Приложение I. Психологическая мозаика

Кстати, и сам создатель этого знаменитого литературного героя, американский писатель Эрл Стенли Гарднер, – тоже замечательный бизнесмен. Он один (хотя и, разумеется, с помощью наемных секретарей, машинисток, корректоров, литагентов и пр.) фактически представлял собой высокоэффективное и...