Читайте еще:
Часть 3. Сценарий тренинга. 2-й день
Перед началом новой темы мы проводим проверку усвоения материала предыдущего дня. Вот один из вариантов.
в) природа взаимоотношений в группе
Одна из любопытных попыток такого подхода культурологическая теория А.Вилдавского. Согласно данному исследователю, лидерство — это функция политического режима и, соответственно, политической культуры этого режима. Следовательно, тип лидерства зависит от политического режима. А. Вилдавский...
Предисловие к первому изданию.
В зависимости от уровня развития индивида природа его взаимодействия с социальной средой может быть весьма различной и, в свою очередь, может, соответственно, по-разному видоизменять индивидуальную психическую структуру.
Подготовка к труду и выбору профессии — важнейшая задача школы
Легкая ранимость, склонность к глубоким переживаниям, замкнутость, астеничность, легкое возникновение переживаний, плохо сдерживаемых волевыми усилиями, повышенная впечатлительность присущи меланхолику, человеку со слабым типом высшей нервной деятельности.
Вода и воздух.
В настоящее время земля и современная агрокультура может обеспечить достаточное пропитание для 3 млрд. человек, Если деградация пашни будет и далее происходить со скоростью 12 млн. га в год, то через 42 года рассчитывать на достаточное количество еды смогут только 2 млрд. человек.
III. Все возрасты человеческой жизни
Социальная ситуация развития в младенчестве — новая форма единства матери и ребенка. «Ребенок из эндопаразита становится экстеропаразитом», — цитирует Л.С. Выготский одного из физиологов начала ХХ в. Это выражение демонстрирует не столько паразитарную сущность ребенка, сколько суть взращивания...
Письмо N 2 А.В.С.: "Кто рассказал ему об этом?!"
Я не связываю вас никакими обязательствами: наш мир слишком жесток и беспощаден. Если я не увижу моего письма в вашей газете, я буду думать об ином пути действий. К вам у меня не будет никаких претензий.
Этюды по истории поведения
Она следит, как постепенно из крика новорожденного, из лепета младенца возникают отдельные проблески человеческой речи и как только к возрасту полового созревания заканчивается в самом основном процесс овладения речью, так как только с этого времени речь становится для ребенка орудием...
На всякого взрослого он смотрел прежде всего как ‘на возможный источник книг и приобрел все навыки
Тайну ее я узнал, подслушав разговор взрослых. У нее родился когда-то мальчик, которому не удалось закричать, а больше детей не было, вот она и любит меня вместо того...
Часть III. ГЛОБАЛЬНАЯ РАБОТА
Пользуйтесь на практике изменением позиций и позволяйте каждому члену группы делать то же самое, чтобы вся группа стала сама собой. Вы заняли особую позицию меньшинства, которая моделирует то глобальное будущее, которого мы хотим.
Бессознательные процессы и сознательный опыт
Прежде чем обратиться к рассмотрению других вопросов, касающихся представлений человека о себе, подчеркнем, что использование методов оценки времени реакции — это не единственный способ выявления Я-схем в отношении того или иного личностного качества. Еще один метод — оценка памяти. Если после...
